【題目】用數(shù)量相同的0℃的水和0℃的冰來(lái)冷卻物體，效果（ ）
A. 水好 B. 冰好 C. 一樣好 D. 不一定
新思維假期作業(yè)寒假吉林大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下面是小明測(cè)量木塊密度時(shí)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)幫他填寫(xiě)完整：
（1）用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量。如圖甲，請(qǐng)指出小明實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤____________________，改正錯(cuò)誤后，所加砝碼及其游碼位置如圖乙所示，為________g；
（2）在量筒中加適量的水，如圖丙(a)，讀出其體積為60 cm3；
（3）用細(xì)線系住一小鐵塊，浸沒(méi)在量筒的水中，如圖丙(b)，讀出其總體積為70 cm3；
（4）將小鐵塊掛在木塊的下面，一起浸沒(méi)在量筒的水中，如圖丙(c)，讀出此時(shí)水面刻度為_______cm3；
（5）根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出該木塊的密度為_______________kg/m3。小歡同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)步驟不合理，步驟_______(填步驟序號(hào))可以去掉。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在研究摩擦力時(shí)，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn)，如圖所示，當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為( )
A. F1=F2＞F3 B. F1＞F2＞F3 C. F2＞F1＞F3 D. F1＜F2=F3
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】把－5℃的冰投入0℃的水中（周?chē)諝馐?/span>0℃），過(guò)了一段時(shí)間，（ ）
A、冰的數(shù)量增多 B、水的數(shù)量變多
C、冰和水的數(shù)量都沒(méi)變 D、以上三種情況都有可能
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】即使在0℃以下的冬天，室外冰凍的衣服也能晾干，這是 現(xiàn)象，在此過(guò)程中，需要 （選填“吸熱”或“放熱”）；若媽媽做飯時(shí)不小心被①沸水燙傷；②水蒸氣燙傷，______（填“ ①”或“②”）情況更嚴(yán)重，其道理是 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
（1）圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片，圖b的探究方案中研究對(duì)象是_______；
（2）小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的定滑輪后，就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的______和______對(duì)物體平衡的影響；
（3）探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在________上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
（4）兩個(gè)探究方案相比較，你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些？______________（填“a”或“b”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一臺(tái)電風(fēng)扇和一個(gè)電熨斗，如果使用時(shí)電流做功相同，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（ ）
A.一樣多
B.電風(fēng)扇較多
C.電熨斗較多
D.無(wú)法判斷
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A. 霜在形成的過(guò)程中要吸熱
B. 冰必須先熔化成水，才能變成水蒸氣
C. 冬天，室外冰凍的衣服變干要放熱
D. 樟腦丸在變小的過(guò)程中要吸熱
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】冬天早晨看到房間的玻璃窗出現(xiàn)小水珠，水珠是在玻璃窗的_______( 內(nèi)、外)表面；夏天開(kāi)著空調(diào)的汽車(chē)，車(chē)窗的_______( 內(nèi)、外)表面會(huì)出現(xiàn)水珠。
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