【題目】鄭小楚同學用如圖甲和圖乙所示的裝置來提升物體。已知兩個物體所受的重力均為G，單個滑輪的所受的重力均為G1，且鄭小楚用甲、乙兩裝置都將物體在相同的時間內勻速提升了相同的高度。忽略空氣阻力及摩擦，則在鄭小楚提升物體的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 甲裝置的機械效率大于乙裝置的機械效率
B. 圖甲中繩端移動的距離大于圖乙中繩端移動的距離
C. 力F甲做功的功率大于力F乙做功的功率
D. 鄭小楚用甲、乙兩裝置提升物體時，做的有用功相同
直通貴州名校周測月考直通名校系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是通過小燈泡L的電流跟其兩端電壓關系的圖像，現將小燈泡L與電阻R連入圖乙所示電路中，只閉合S，小燈泡的實際功率為1.8 W；再閉合S1，電流表示數為0.9 A．下列結果錯誤的是()
A. 電源電壓為6 V B. 電路消耗的總功率為5.4 W
C. 通過電阻R的電流為0.6 A D. 電阻R的阻值為20 Ω
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【題目】李嵐有一個底面積為0.01m2的正方體實心鐵塊，鐵塊的質量為7.9kg，它所受的重力為_____N；李嵐將鐵塊放入高度為30cm且盛滿水的水桶中時，該鐵塊受到的浮力為_______N，浮力的方向是________的，鐵塊對桶底的壓強為_________Pa。（水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
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【題目】利用如圖所示滑輪組勻速拉動水平面上的物體。已知物體在水平面上受到的滑動摩擦力為重力的0.1倍，物體被勻速拉動的距離為1 m.當物體質量為2 kg時，滑輪組的機械效率為50%，不計繩重和滑輪的摩擦.求：
（1）物體質量為2 kg時，在水平面上受到的滑動摩擦力；
（2）物體質量為2 kg時，滑輪組對物體做的功；
（3）物體質量為2 kg時，拉力F所做的功；
（4）物體質量為10 kg，以0.1m/s的速度勻速運動時，拉力F的功率.
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【題目】用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：①將氣球吹大，并用夾子把口封緊；②從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；③將一根細繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運動的軌道，把封口的夾子松開，氣球就會向（選填“左”或“右”）運動，使氣球由靜止變為運動的力的施力物體是 ， 此現象說明力可以改變物體的 ． 
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【題目】音樂會上，演員正在演奏二胡，演奏過程中，演員不斷調整手指在琴弦上的按壓位置是為了改變聲音的________；小明用手機向家里打電話，媽媽要他把聲音講大一些，這是要求他增大聲音的________．（選填“音調”、“音色”或“響度”）
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【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼.
（1）當物體處于靜止狀態或狀態時，認為它受到的力是相互平衡的。
（2）實驗中選擇小卡片的目的是（選填“考慮”、“不考慮”） 小卡片的重力。
（3）如圖乙當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，物理老師認為小華的實驗優于小明的實驗。其主要原因是。
A.減少了摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉
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