【題目】如圖所示，工人用滑輪或滑輪組提升重物，每只滑輪質(zhì)量均相同，若把同一貨物勻速提升相同的高度(不計(jì)繩子和滑輪間的摩擦)，下列說(shuō)法正確的是( )
A. 使用③滑輪組與使用④滑輪組一樣省力 B. 使用④滑輪組最省力
C. 其中機(jī)械效率最高的是使用③滑輪組 D. 其中機(jī)械效率最高的是使用②滑輪
【答案】D
【解析】由圖知道：滑輪或滑輪組繩子的有效股數(shù)是：n1 =2，n2 =1，n3=3，n4=2，由F=（G+G動(dòng)）/n知道，把同一貨物勻速提升相同的高度（不計(jì)繩子與滑輪間的摩擦）時(shí)，使用①圖可省一半的力，使用②不省力，使用③滑輪組可省三分之二的力，使用④滑輪組可省一半的力，故AB錯(cuò)誤；由W=Gh知道，把同一貨物勻速提升相同的高度時(shí)做的有用功相同，因①②③中都需要提升動(dòng)滑輪的重力做額外功，而②中不需要，所以，由η=W有/W總×100%=W有/W有+W額×100%知道，故②的機(jī)械效率最高，故C錯(cuò)誤，D正確，故選D。
新思維寒假作業(yè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】融雪天比下雪天冷，它是因?yàn)檠┤刍?/span>________熱量（填“吸收"或“放出"）．夏天，打開(kāi)冰棒的包裝紙，常常會(huì)看到冰棒在冒“白氣”，這是________現(xiàn)象（填物態(tài)變化）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】兩只小燈泡L1和L2連接在同一電路中，以下哪個(gè)特點(diǎn)可以確認(rèn)兩燈是串聯(lián)的
A.兩燈亮度不同B.兩燈兩端的電壓相等
C.通過(guò)兩燈的電流相等D.兩燈兩端的電壓不相等
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】已知R1>R2，若將它們并聯(lián)在電路中，則它們兩端對(duì)應(yīng)的電壓U1___U2，若將它們串聯(lián)在電路中，則通過(guò)它們對(duì)應(yīng)的電流I1___I2. (均選填“>”“<”或“=”)
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】成語(yǔ)“引吭高歌” 里的“高”指的是_____．“未見(jiàn)其人先聞其聲”是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌?/span>______；“掩耳盜鈴”是在__________處減弱聲音的．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能
B.物體的溫度越低，所含的熱量越多
C.一個(gè)物體吸收熱量時(shí)，溫度不一定升高
D.物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，搬運(yùn)工人用滑輪將重為425N的重物勻速提升4m，所用拉力為250N，時(shí)間為20s．由此過(guò)程中有用功是 _________J，額外功是_______J，拉力的功率是______W，滑輪的機(jī)械效率是_________．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在一次測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中，所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣（小燈泡額定功率約為0.6W）．小剛連接了如圖甲所示的電路． 
（1）同組的小明發(fā)現(xiàn)該電路連接存在問(wèn)題，如果閉合圖甲所示電路的開(kāi)關(guān)，則電壓表的示數(shù)約為V，電流表的示數(shù)約為A．
（2）小明主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來(lái)不及了，小剛在圖甲電路中只改變了某根導(dǎo)線(xiàn)一端的接點(diǎn)位置，而后電路就能測(cè)量小燈泡的額定功率了．請(qǐng)?jiān)谛枰膭?dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”，并畫(huà)出正確的接線(xiàn)．
（3）待改接好電路后，小剛同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖乙所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是W，該圖象不是直線(xiàn)，主要原因是；
（4）小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小，但小明的同學(xué)沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小，P1應(yīng)P2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（5）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小明這組的電流表燒壞，老師另給了一只電阻箱，他利用電阻箱和余下部分器材設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路，也測(cè)出了小燈泡的額定功率．小明的實(shí)驗(yàn)方法如下： ①根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路；
②只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3 ， 調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使；
③斷開(kāi)S3 ， 閉合S2 ， 調(diào)節(jié) ， 達(dá)到步驟②中同樣的效果，讀出相應(yīng)的數(shù)值．
④根據(jù)有關(guān)公式，計(jì)算出燈泡的額定功率 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】燭焰通過(guò)凸透鏡恰好在光屏上得到一個(gè)倒立放大的像,若保持凸透鏡位置不變,把燭焰和光屏的位置對(duì)調(diào)一下,則
A. 光屏上仍能得到一個(gè)倒立放大的像
B. 光屏上得到一個(gè)倒立縮小的像
C. 透過(guò)透鏡可觀察到一個(gè)正立放大的像
D. 光屏上沒(méi)有像,需調(diào)節(jié)光屏才能成像
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