【題目】如圖所示的電路中，當開關S閉合時（ ）
A.只有燈L1能發光
B.只有燈L2能發光
C.兩燈都能發光
D.兩燈都不能發光
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【題目】滑動變阻器R0的滑片位于右端，當開關S1閉合、S2斷開時，電流表的示數為I1 ， 電阻R1消耗的電功率P1=2W；當開關S1斷開、S2閉合時，電流表的示數為I2 ， 電阻R2消耗的功率為P2=2W.若I1∶I2= 2∶1.求：
（1）R0和R2的比值；
（2）開關S1斷開、S2閉合，滑片位R0中點時，電路消耗的總功率.
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，小明同學選取了一個標有“2.5V”、額定功率約為1W的小燈泡和必要的實驗器材． 
①根據電功率P=UI，小明畫出實驗電路圖如圖甲所示，圖中①應接入 ， ②應接入 ． （以上兩空均選填“ 
”或“ 
”）
②連接電路時，開關應該 ． 閉合開關，移動變阻器滑片的過程中，觀察到電流表示數幾乎接近最大值時，小燈泡仍然不亮，且電壓表無示數，其原因可能是 ．
③經檢查電路連接正確后，小明連續進行了3次測量，并把測量的數據和觀察到的現象填寫在下列表格中，其中第2次測量時電流表的示數如圖乙所示，此時的電流為A，小燈泡的額定功率為W．
序號 | 燈泡兩端的電壓U/V | 通過燈絲的電流I/A | 燈泡的亮度 | 燈泡的電功率P/W |
1 | 2.00 | 0.44 | 較暗 | 0.88 |
2 | 2.50 | 正常發光 | ||
3 | 3.00 | 0.50 | 很亮 | 1.50 |
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【題目】如圖所示，若只需燈L1發光，則用導線連接接線柱；若連接B、C接線柱，則燈L1、L2聯；要使燈L1、L2并聯，則接線柱A與B連接，接線柱C與連接.
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【題目】下列現象中用熱傳遞方式改變物體內能的是（ ）
A.
放大鏡聚光使紙片著火
B.
反復彎折后鐵絲的溫度升高
C.
壓縮空氣內能增大
D.
冬天戶外搓手取暖
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【題目】在“探究影響浮力大小因素”的實驗中，一組同學提出了4種猜想． 小華：浮力大小與液體密度有關；
小紅：浮力大小與物體浸入液體的體積有關；
冬冬：浮力大小與物體所受的重力有關；
玲玲：浮力大小與物體的形狀有關．
他們找來了體積相同的A、B兩塊實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器．按照圖中所示規范地完成了實驗，記錄了如表所示的實驗數據
次數 | 金屬塊 | 物體重力/N | 液體密度 g/cm3 | 物體浸在液體中的體積/cm3 | 測力計的 示數/N |
1 | A | 5 | 1.0 | 20 | 4.8 |
2 | A | 5 | 1.0 | 60 | 4.4 |
3 | A | 5 | 1.0 | 100 | 4.0 |
4 | A | 5 | 1.2 | 100 | △ |
5 | B | 3 | 1.2 | 100 | 1.8 |
觀察表中數據，回答下列問題：
（1）根據表格中實驗數據，可知A物體浸在液體中的體積為60cm3時，物體A所受浮力大小為N；表格中標有“△”的位置的數據應該是；
（2）通過分析比較第次實驗數據，能夠說明小華同學的猜想是正確的；分析比較第次實驗數據，能夠說明小紅同學的猜想是正確的；
（3）為了驗證冬冬同學的猜想，他們選擇了第次實驗數據，他們發現浮力大小與物體所受的重力（選填“無關”或“有關”）；
（4）要驗證玲玲的猜想，同學們又找來了一塊橡皮泥，他們把橡皮泥捏成不同形狀，先后放入水中，發現有的漂浮在水面上，有的下沉．他們由此得出結論：浮力的大小與物體的形狀有關．請指出他們實驗方法的錯誤之處： ．
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【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡的額定電壓為2.5 V，滑動變阻器的最大阻值R為定值電阻R0的三倍.閉合開關S，當滑片P置于某點時，電壓表示數為2.5 V，電流表示數為I1 ， 當滑片P置于最右端時，電流表示數為I2 ， 且I1∶I2＝5∶4.兩次變阻器連入電路的電阻之比R1∶R＝8∶15.如圖是該小燈泡I－U圖象.求：
（1）小燈泡正常發光時的電阻值.
（2）滑片置于最右端時，小燈泡的實際功率.？
（3）電源電壓.？
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【題目】質量相等、初溫相同的鐵塊和水，吸收相等的熱量后，把鐵塊投入水中，則（ ）
A.熱從鐵塊傳給水
B.熱從水傳給鐵塊
C.溫度從鐵塊傳給水
D.鐵塊與水間不發生熱傳遞
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【題目】某同學根據下圖所示電路探究串聯電路中電壓的關系.
（1）連接實物時，開關應 ， 電壓表應用法來選擇量程.
（2）當它按電路圖連好實物后，將電壓表并聯在ab兩點，閉合開關，發現電壓表示數為電源電壓，則發生該現象的原因可能是 L 1 ， 或 L 2 .（選填“斷路”或“短路”）
（3）排除故障后，測了三個位置的電壓，電壓表的示數如右上圖所示，請完成下表.
電壓表接入位置 | ab | bc | ac |
電壓表指針位置 | a | b | c |
電壓值 | |||
結論 | |||
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