【題目】佩戴智能運動手環來測量記錄自己的運動情況已成為時尚，它可以通過波向手機發送運動數據 . 若監測到佩戴者運動過程中每分鐘心跳的次數的平均值為90次，則該人運動過程中心跳的平均頻率為Hz . 某種新型運動手環還自帶太陽能充電板，其充電過程中將光能轉化為能 .
一課一練課時達標系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列判斷中錯誤的是 （ ）
A. 燒水時壺口會出現“白氣”，這是汽化現象
B. 潮濕的衣服變干了，這是汽化現象
C. 夏天的早晨自來水管會“冒汗”，這是液化現象
D. 秋天，草地上會出現露珠，這是液化現象
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【題目】山區某工地施工時，照明電路需用導線從離工地250米處的電源引來，工地上要用一只“220V 100W”和一只“220V 200W”的燈泡來照明，所用導線的電阻為每米0.018歐，如果電源兩端的電壓為220伏，且保持不變，試求照明時導線上所消耗的功率和每只燈泡實際所消耗的功率．（計算時不考慮燈絲電阻的變化，數值只取整數，小數可四舍五入）
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【題目】在物理坐標圖中縱坐標和橫坐標分別表示某個物理量，圖線的傾斜程度，圖線圍成的面積等也具有特定的物理意義，對如圖所示的兩個圖象中所含信息的理解正確的是（ ）
A．圖a中圖線傾斜角度越大，表示物質的密度越小
B．圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小
C．圖b中與橫軸平行的直線表示物體靜止
D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程
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【題目】在實驗技能測試時，實驗桌上有兩個大燒杯分別裝有鹽水和純水，其標簽已模糊不清，用以下器材，不能把他們區分開的器材組合是 （ ）
A. 天平、量筒、燒杯
B. 天平、燒杯、刻度尺
C. 彈簧測力計、細繩、礦泉水瓶
D. 量筒、燒杯、刻度尺
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【題目】一瓶裝有0.4kg密度為0.8g/cm3的煤油，若將煤油用去其中的3/5，則瓶內剩余煤油的體積為______ cm3，剩余煤油的密度是_____ kg/m3；一瓶氧氣，瓶內氧氣的密度為9 kg/m3。病人用去了總的2/3，則瓶內剩余的氧氣的密度是__________ kg/m3。
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【題目】小帆在練習使用彈簧測力計測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．
（1）此測力計的量程是0～____N．
（2）在老師的指導下，小帆調整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，此時物體的重力G=_____N．
（3）小娟想要探究彈簧測力計的原理，除了需要如圖丙中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個鉤碼重力已知）、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是_____．進行實驗后記錄數據如表，表中明顯錯誤的數據是第_____次實驗．
（4）由圖像可知，彈簧測力計的原理是：在一定范圍內，______．
（5）若將兩根同樣的彈簧并排使用，更____（選填“易”或“難”）拉伸，則兩根同樣的彈簧并排使用做成的彈簧測力計比一根同樣的彈簧做成的彈簧測力的量程____（選填“大”或“小”）．
（6）選取A、B完全相同的兩根彈簧，將A彈簧左端固定在墻上，用大小為F的力拉A的右端；在B彈簧左右兩端均施加大小為F的拉力，當兩根彈簧都水平靜止時（如圖丁），此時彈簧的長度LA____LB（選填“大于”“等于”或“小于”）．
（7）該小組同學在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長量的關系”時，他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長L0，再把彈簧豎直懸掛起來，掛上砝碼后測出彈簧伸長后的長度L，把L-L0作為彈簧
的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個（_____）
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【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以蠟燭A為成像物體。
（1）為便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環境中進行，此外，采用透明玻璃板代替平面鏡， 雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到蠟燭A的像的同時，也能觀察到蠟燭B，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題。
（2）點燃A蠟燭，小心地移動蠟燭B，直到與蠟燭A的像重合為止，這時發現像與物的大小_________；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板___________，像和物到玻璃板的距離_______________。
（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（______）
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察
B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，尋找A的像，移動B與A的像重合。
（4）如果在蠟燭A像的位置放一個光屏，光屏上________承接到像（選填“會”或“不會”），這說明平面鏡所成的像是________像（選填“虛”或“實”）。
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