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【題目】國慶長假，小明乘坐爸爸的汽車到外地游玩，細心的他觀察到汽車速度計的指針一直停在如圖所示的位置回答下列問題：

此時汽車的速度是多少，合多少？

汽車以這樣的速度行駛30min，通過的路程是多少？

汽車在勻速行駛過程中向前面遠處的大山鳴笛，6s聽到回聲，大山多遠？聲速為

【答案】，合；45km； 1095m．

【解析】

（1）由圖可知，速度計的最小分度值是5km/h，由速度計可讀出汽車的速度v=90km/h．

v=90km/h=

（2）汽車的行駛時間t=30min=0.5h，則它的路程s=vt=90km/h×0.5h=45km．

（3）設鳴笛時距離大山的距離為s，則根據題意如下：

2s=v車t+v聲t

2s=25m/s×6s+340m/s×6s=2190m

則 s=1095m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“設計實驗方案、收集實驗數據、對數據進行分析論證等”是物理實驗的重要環節．請根據要求完成下列各題．
（1）探究重力的方向．小華用如圖所示的裝置判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是，緩慢改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向（改變/不變）；若要進一步驗證重力方向向下的結論，還應進行的操作是：．
（2）在“探究阻力對運動影響”的實驗中． ①小明將同一輛小車從相同斜面的同一位置滑下，目的是使小車運動到水平面時的速度；
②讓小車分別在毛巾、棉布、木板等粗糙程度不同的表面運動，目的是為了改變，從而完成探究．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超高壓水切割又稱“水刀”，它是將普通水經過多級增壓后，通過一個極細的噴嘴噴出一道高速“水箭”，對切割表面產生108～109Pa的壓強．工業上常用來切割大理石、鋼板等堅硬物體．下表是某高壓水切割機的技術參數：（1Mpa=106Pa）求：

型號	電源	壓強p（MPa）	噴嘴橫截面 S（m2）	流量 Q（m3/s）
2230	交流	300	5×10﹣8	4.5×10﹣5

（1）若不考慮水從噴嘴噴出后橫截面積的變化，求高壓水流對切割面的壓力大小．
（2）求高壓水從噴嘴噴出時的速度v的大小．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅在建筑工地上看到簡易三角吊車，她想通過自身的體驗來了解這種簡易吊車上各部分的受力情況．她用一只三角板，按照如圖所示方式在豎直面內進行操作，感受A端對左手手指以及B端對手腕的作用力．對這兩個作用力的方向判斷完全正確的是（）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】測量一個陶瓷小酒杯的密度（指圖中小酒杯材料的密度）．小明實驗步驟如下：
⑴用調節好的天平測量小酒杯的質量，當天平平衡后，右盤中砝碼和游碼的位置如圖甲所示，小酒杯的質量m為g．
⑵在量筒中放入適量的水，如圖乙所示，讀出水面所到的刻度值V1；
⑶將小酒杯浸沒在量筒的水中，如圖丙所示，讀出水面所到的刻度值V2；
⑷小酒杯的密度為ρ酒杯=kg/m3 ．
⑸小華在測量過程中，不用天平，只用量筒也測出小酒杯的密度．去掉步驟（1），在步驟（3）之前加上一個步驟：將小酒杯在量筒的水中，讀出水面所到的刻度值V3 ．則小酒杯的密度為ρ酒杯=（用V1、V2、V3來表示，水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，相同的瓶子里裝入了不同的水量．

當你用嘴貼著瓶嘴吹氣時，如果能分別吹出“”、“”“”“”四個音價，請按順序寫出與這四個音價相對應的瓶子的排列________，這時是________在振動．

當你用金屬湯勺敲玻璃瓶時，你聽到音調也有高有低，則發聲時音調最高的是________，這時是________在振動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】. 如圖所示，利用定滑輪，動滑輪及滑輪組勻速向上提升重物。已知作用在繩子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50牛頓。則：

(1)不計動滑輪重和繩與滑輪之間摩擦時，提升的物重分別是：G甲=____牛；G乙=_____牛；G丙=_____牛。

(2)動滑輪重3牛，不計繩與滑輪之間摩擦，提升的物重分別是：G甲=____牛；G乙=____牛；G丙=____牛。

(3)當物體被提升2米時。繩子自由端移動的距離分別是：S甲=______米；S乙=______米；S丙=______米。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，R1=1.5Ω，R2的最大阻值為6Ω，閉合開關S，在變阻器滑片P從A端滑到B端的過程中，電路中的諸多物理量發生了變化．圖A、B、C、D所示的四組物理量關系的圖象中，正確的是（）
A.A圖橫軸表示電流表示數，縱軸表示電壓表示數
B.B圖橫軸表示電流表示數，縱軸表示定值電阻R1的電功率
C.C圖橫軸表示電阻器接入電路的電阻，縱軸表示電阻器的功率與電路總功率的比值
D.D圖橫軸表示電壓表示數，縱軸表示變阻器的電功率

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【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，滑動速度越大，硬紙片振動的頻率越_____，發出的聲音的音調越_____，這說明音調是由_____決定的；

（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度較小，再用力撥鋸條，這時鋸條的振幅_____（選填“變大”或“變小”），聲音的響度_____（選填“變大”或“變小”），這說明響度與_____有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_____。它是_____（選填“超聲波”或“次聲波”）。

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