【題目】如圖所示，在彈簧測力計的兩側沿水平方向各加4N拉力并使其保持靜止，此時彈簧測力計的示數為（ ） 
A.0N
B.2N
C.4N
D.8N
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【題目】小華學習做飯的過程中，經常加熱食用油和水，她猜想油的比熱容比水小．
（1）能夠支持她這一猜想的事實是（________）
A．同樣情況下，油升溫比水快 B．油能把食物炸黃，而水不能
C．油能漂在水面上 D．油比水難蒸發
（2）小華猜想：物體溫度升高吸收的熱量可能與質量和物質種類有關．為了研究物體溫度升高吸收的熱量與物質種類有關，她制定了兩個方案：
A．讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
B．讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
為驗證猜想，小華做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有質量相等的水和食用油，用兩個電加熱器進行加熱，下表是他們的實驗記錄，根據實驗記錄回答下列問題：小華選擇的是方案_______。
（3）在這個實驗中，使用___________間接表示水和食用油吸收的熱量多少．結合表格中的數據，可知食用油的比熱容為__________J/（kg℃）。（水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）
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【題目】在探究杠桿平衡條件的時候，小明在均勻木板中間挖孔，孔中插一金屬桿，固定在鐵架臺上，木板可以圍繞中間自由轉動．每個鉤碼的質量為200g，A、B、C、D、E、F為掛鉤，已知AB=BO=OC=CD，ABOCD的連線與EDF的連線垂直．現在B處掛兩個鉤碼，D處掛一個鉤碼，木板在水平位置平衡（如圖所示）．下列做法能使木板重新平衡的是（ ）
A. 在B、D兩處各加掛一個鉤碼
B. 在B處加掛2個鉤碼、D處加掛一個鉤碼
C. B處掛兩個鉤碼不變，把D處的一個鉤碼掛在E處
D. B處掛兩個鉤碼不變，把D處的一個鉤碼掛在F處
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【題目】某實驗小組甲、乙、丙三位同學,用相同的實驗器材做電學實驗.他們都按圖所示的電路圖連接電路,線頭M,N可以分別與變阻器的接線柱A,B,C,D中的任意兩個相接,實驗中,由于甲、乙、丙三位同學連接變阻器接線柱的方法不同,甲同學不論怎樣移動變阻器滑片P,燈泡亮度不變,且較暗;乙同學也是不論怎樣移動變阻器滑片P,燈泡亮度也不變,但比甲要亮;丙同學在向右移動變阻器滑片P的過程中,燈泡亮度變暗,請你分別指出他們的三種接法.甲同學用M,N與____相接;乙同學用M,N與____相接;丙同學用M,N與____相接.
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【題目】如圖是教材中的幾幅圖，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（ ）
A.
踢出去的足球雖然會繼續“飛行”，但它總會停下來，說明物體的運動必須有力維持
B.
跳遠運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C.
男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D.
蹦蹦桿躍到最高點時，動能最大，速度最大
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【題目】下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程 
（1）根據圖中情景可以判斷一下說法正確的是
A.①是假設，②③是實驗事實，④是實驗推論
B.①②③④都是實驗事實
C.①②是實驗事實，④是實驗推論
D.①②③是實驗事實，④是實驗推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置，可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向受（“平衡力”“非平衡力”或“不受力”）
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【題目】在圖所指出的四個力中，使受力物體運動狀態發生改變的是（ ）
A.
手對彈簧的拉力
B.
人對跳板的壓力
C.
手對弓的拉力
D.
磁鐵對小鐵球的吸引力
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【題目】我們通常把物體在支持面上的穩定程度叫做穩度，穩度越大，物體就不容易反倒，如建筑物、機器、車船、飛機、儀表等都存在穩度問題．提高穩度的方法主要有兩種：一是增大支持面；二是降低重心，如圖所示展示了幾個提高穩度的實例 
（1）如圖所示的幾個實例中用增大支持面的方法提高穩度的是；用降低重心的方法提高穩度的是 ．
（2）你的身邊還有不少物件是通過上述的方法來提高穩度的，你能就這兩種方法各舉一例嗎？用增大支持面的方法提高穩度的方法有； 用降低重心的方法提高穩度的有 ．
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【題目】如圖所示是一種自動測定油箱內油量的裝置，滑動變阻器R的金屬滑片跟滑桿（杠桿）相連，從電流表示數大小就可知道油箱內油量的多少．觀察分析圖示可知，下列說法錯誤的是（ ）
A. 電流表可以改裝成油量表
B. R0在電路中起到保護電路的作用
C. 油量增加，R的阻值減小，電流表示數變大
D. 油量減少，R的阻值減小，電流表示數變小
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