Question

【題目】在“探究力和運動的關系”的實驗中，圖甲中讓木塊 由靜止開始沿斜面滑下，木塊在三種不同水平面上運動 一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

(1)實驗需要木塊從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑，目的是使小車到斜面底端的_______相同；

(2)實驗結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越______________。如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將___________________；

(3)根據牛頓第一定律：圖乙中當小球擺到C位置時所受的力同時消失小球將__________________；

(4)如圖丙所示是小華同學在探究二力平衡條件時的實驗情景。小華將系于紙質小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向______，并通過調整_________來改變拉力的大小；

(5)當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片不能平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究平衡力必需_________。

Answer 1

【答案】速度 慢 做勻速直線運動 保持靜止狀態(tài) 相反 鉤碼的數量 在同一直線上

【解析】

(1)[1]為了使小車到斜面底端的速度相同，需要木塊從同一斜面的同一高度由靜止開始下滑。

(2)[2][3]由實驗現象可知，水平面的粗糙程度不同，木塊受到的阻力不同，木塊運動的距離不同，由此得出結論：平面越光滑，木塊受到的阻力越小，速度減小得越慢；在上述實驗現象的基礎上可以推理得出：如果木塊在水平面受到的阻力為零，木塊將做勻速直線運動。

(3)[4]當小球擺至C位置時，小球的速度為零，小球瞬間處于靜止狀態(tài)，此時如果小球所受的力同時消失，由牛頓第一定律可知小球將保持靜止狀態(tài)。

(4)[5][6]由圖可知，在線的兩端掛上鉤碼的作用是使兩個拉力的方向相反，可通過調整鉤碼的數量來改變拉力的大小。

(5)[7]小華將小卡片轉過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，則松手后小卡片不能平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究：不在同一直線上的兩個力能否平衡。