Question

【題目】在“探究串聯電路電壓的特點”活動中．
（1）如圖所示，連接電路時，至少需要根導線；實驗中應選擇規格（相同/不同）的小燈泡．
（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關，發現電壓表示數為零，原因可能是（填出一種即可）．
（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓．她能否測出L2兩端電壓？ ， 理由是 ．
（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和．請對小明的做法進行評價： ， 改進方法是 ．

UAB/V	UBC/V	UAC/V
2.4	1.4	3.8

Answer 1

【答案】
（1）6；不同
（2）L2斷路
（3）不能；正負接線柱反接了
（4）一次實驗具有偶然性；更換規格不同的燈泡進行多次實驗
【解析】解；（1）由電路圖可知，共需要導線6根導線；為了避免實驗的偶然性，使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗（2）電壓表示數為零，說明電路中出現了斷路；若L1斷路，則電壓表測量的電源電壓，有示數；若L2斷路，則電壓表無示數；（3）測出L1兩端的電壓，A與電壓表的負接線柱相連．小聰將與A點相連的導線改接到C點，則會造成電流從負接線柱流入了．小芳的辦法是錯誤的；（4）本實驗只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論帶有偶然性，不能得出正確規律，故應更換規格不同的燈泡進行多次實驗． 故答案為：（1）6；不同；（2）L2斷路；（3）不能；正負接線柱反接了；（4）一次實驗具有偶然性；更換規格不同的燈泡進行多次實驗．
（1）根據電路圖判定導線的條數；為了使探究得出的結論具有普遍意義，應該選取不同的小燈泡進行實驗；（2）電壓表示數為零，說明電路中出現了斷路；（3）電壓表連接時電流從正接線柱流入；（4）只進行了一次實驗就得出結論，不具有普遍性；為了使實驗結論具有普遍性，應進行多次測量．