【題目】如圖是電阻甲和乙的 U-I 圖象,小明對圖象信息作出的判斷,正確的是( )
A. 當甲兩端電壓為0.5V 時,通過它的電流為0.3A
B. 當乙兩端電壓為1V ,其電阻值為0.4
C. 將甲和乙串聯,若電流為0.4A ,則它們兩端的電壓為3V
D. 若甲和乙并聯,若電壓為2.5V ,則它們的干路電流為0.5A
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【題目】用標有“2.5V”的小燈泡，進行“研究小燈泡的電功率”實驗.（允許加在小燈泡兩端的最大電壓為1.2U額）
（1）進行實驗：
①如圖甲是未連接好的電路，請你用筆畫線代替導線，正確連接圖中實物電路.
（________）
②如圖乙，當小燈泡兩端電壓為2.5V時，電流表示數是_____A，燈泡額定功率是______W.
（2）通過實驗得到：燈泡實際功率越大，燈越亮. 試從能量轉化角度解釋“燈泡實際功率越大，燈越亮”的原因_______.
（3）以小燈泡為例，用數據說明選用電流表0.6A而不用3A量程的理由________.
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【題目】小明為自家的花卉大棚設計了一套智能電路管理系統，整個電路的通斷可以通過手動控制開關S1或手機遠程控制開關S2實現。當大棚內光線較暗時，光控開關S3自動閉合，接通燈泡；當需要給大棚通風時，閉合開關S4，啟動風機。燈泡和風機均可獨立工作，以下簡化電路圖符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】把一個密度均勻的圓柱體甲和裝有適量的某液體的圓柱形容器乙平放在水平桌面上，如圖所示，它們的底面積之比S甲:S乙=3:4，對桌面的壓強之比p甲:p乙=4:1。若在圓柱體甲上沿水平方向截取一段高為8cm的物體，并平穩放入容器乙中，施加一個外力使物體剛好浸沒在深度為h乙的液體中（物體不與容器乙接觸，液體無溢出），此時甲對桌面的壓強p′甲=
，乙對桌面的壓強p′乙=2p乙且p′甲=p′乙。則此時圓柱體甲對桌面的壓強p′甲為_____Pa，物體浸沒在液體后，容器乙中液體的深度h′乙是_____m（ρ甲=1.2×103kg/m3，容器乙的壁厚和質量均忽略不計，g取10N/kg）。
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【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1是定值電阻，小燈泡L的額定電壓是6V且燈絲電阻不隨溫度變化。當閉合開關S1、S3，斷開開關S2，調節滑動變阻器R2的滑片，使電壓表示數從1V變為3V的過程中，電路總功率變化了3.6W，其中電壓表示數為3V時，電流表示數為0.3A；滑動變阻器R2的電功率P2與電壓表示數U1的關系如圖所示，滑動變阻器R2的滑片在a點、b點時，對應電壓表示數為Ua、Ub，且Ub=8Ua。求：
（1）定值電阻R1的阻值。
（2）電源電壓。
（3）滑動變阻器R2的滑片從a點滑到b點過程中，R2接入電路的阻值范圍。
（4）當閉合開關S1、S2，斷開開關S3，滑動變阻器R2的滑片在中點時，小燈泡L恰好正常發光，其電功率為PL；當滑動變阻器的滑片在阻值最大處時，小燈泡L的電功率為P′L。則PL與P′L之比是多少？
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【題目】小亮同學幫媽媽做飯時，發現茄子飄在水面上。他想：“茄子的密度是多大呢？”他用天平和量筒測定茄子的密度，請你和他一起完成實驗。
(1)將天平放在___________上，把游碼放到標尺左端的________處，當橫梁穩定時，指針偏向分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向________調。
(2)切取一小塊茄子，用調節好的天平測出它的質量m；在量筒中倒入適量的水，測出水的體積V1；用細鐵絲將茄子塊壓入量筒的水中，并使其浸沒，測出水和茄子塊的總體積V2.茄子塊密度的表達式：_________。
(3)因為茄子具有吸水性，用上述方法測出的茄子塊體積________，茄子塊的密度________。（均選填“偏大”或“偏小”）
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【題目】在“探究凸透鏡成像的規律”實驗中：
（1）小明將LED燈、焦距為10cm的凸透鏡和光屏依次放在光具座上，通過調節使三者中心在________。接著，小明調節LED燈、凸透鏡至如圖所示的位置，移動光屏，會在光屏上得到倒立、________（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實像。
（2）把焦距10cm的凸透鏡換成焦距更小的凸透鏡，光屏上原來清晰的像變模糊了。若不改變凸透鏡和光屏的位置，要使光屏上再次得到清晰的像，你采取的具體辦法是_______。
（3）小明選擇LED燈替代平時常用的蠟燭做實驗，優點是________________（寫出一條即可）。
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【題目】如圖所示，鄒麗紅在全國第十屆殘運會暨第七屆殘奧會上，坐手推輪椅參加田徑馬拉松比賽女子競速輪椅項目，奪得亞軍。下面說法正確的是
A. 比賽中以路邊的樹木為參照物，選手是靜止的
B. 輪椅坐墊做的比較寬大是為了減小壓強
C. 比賽中選手用力推輪椅運動，說明力是使物體運動的原因
D. 輪椅輪胎上有較深的花紋是為了減小摩擦
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【題目】某同學研究電流產生的磁場，閉合開關前，小磁針的指向如圖甲所示；閉合開關，小磁針的偏轉情況如圖乙中箭頭所示；只改變電流方向，再次進行實驗，小磁針的偏轉情況如圖丙中箭頭所示。下列結論中合理的是
A. 由甲、乙兩圖可得電流可以產生磁場
B. 由甲、乙兩圖可得電流產生的磁場的方向與電流方向有關
C. 由乙、丙兩圖可得電流產生的磁場的強弱與電流大小有關
D. 由乙、丙兩圖可得電流產生的磁場的方向與電流方向有關
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