【題目】小楊學了“平面鏡成像”和“凸透鏡成像”后，總結出關于實像和虛像的一些特點，其中錯誤的是：（ ）
A. 虛像可以是正立的，也可以是倒立的 B. 虛像不可以用光屏承接
C. 實像可以是放大的，也可以是縮小的 D. 實像一定可以用光屏承接
名師金手指領銜課時系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”時，實驗過程如圖所示，請仔細觀察并回答下列問題： 
（1）該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關系，可以選用兩次實驗（填序號）
（3）由甲，乙兩圖所示實驗現象可得出 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】把高2 cm的發光棒立于焦距為5 cm的凸透鏡前，在凸透鏡后的光屏上成了4 cm高的像，物體離凸透鏡的距離可能是：
A. 10 cm B. 12.5 cm C. 4.5 cm D. 7.5 cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】長江上的一艘漁船船身浸沒在水中的體積為10立方米，船底位于水下1米處，在捕魚的過程中，船底突然破裂一個4cm2的洞，捕魚者馬上跳入船艙，用木棒將洞堵住．（g=10N/kg）問：
（1）船受到的浮力是多大？
（2）捕魚者至少要用多大的力，才能把這個洞堵住？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想，小組將對猜想進行驗證．
（i）下列A、B是同學提出的兩個猜想：
猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；
猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關；
（ii）為了驗證上述猜想是否正確，同學們將分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗．
（a）按圖滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想A的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小（相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的；
（b）按圖滑輪組準備做的兩個實驗是用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是（正確/錯誤）的；
（iii）接著小組進行了實驗驗證．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一小孩從公園中的滑梯上加速滑下如圖，對于其機械能的變化情況，下列說法中正確的是（ ） 
A.重力勢能減小，動能不變，機械能減小
B.重力勢能減小，動能增加，機械能減小
C.重力勢能減小，動能增加，機械能增加
D.重力勢能減小，動能增加，機械能不變
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