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【題目】一般教室內的空氣重最接近于（空氣密度約為1.3kg/m3）（）

A. 25N B. 250 N C. 2500 N D. 25000 N

【答案】C

【解析】試題分析：教室的長約為10m，寬約為6m，高約為4m，

則教室的容積：V=長×寬×高=10m×6m×4m=240m3

教室內的空氣質量m=ρV=1.3kg/m3×240m3=312kg，

G=mg=312kg×10N/kg=3120N，

最接近2500N．

故選C．

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（2）由圖乙可知，冰在熔化過程中吸熱，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰的熔點是 ℃，第7分鐘處于態(tài)．

（3）實驗中收集多組數據是為了（選填“A”或“B”）．

A．尋找普遍規(guī)律

B．減小實驗誤差．

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A．比熱不變；熱值減小為原來的一半；密度變小，質量不變

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A．人體正常體溫為37℃

B．15℃空氣中的聲速為340m/s

C．真空中的光速約為3．0×10 5m/s

D．標準大氣壓下，水的沸點為100℃

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（1）為使小車每次到達水平面時的速度相等，每次都要讓小車從斜面上的____位置由靜止開始下滑．

（2）分別選用毛巾、棉布和木板進行實驗，目的是通過改變____從而改變小車在水平面運動時受到的摩擦阻力；實驗過程中，應將毛巾、棉布平整地鋪在____段（選填“AB”或“BC”或“AC”）．

（3）由于受阻力作用小車在水平面上做減速運動，小車運動到D點時速度為v1，若所受外力突然消失，小車到達E點速度為v2，則兩者的大小關系是v1____v2．

（4）牛頓曾說過，如果說我比別人看得更遠些，那是因為我站在了巨人的肩膀上.這體現了牛頓謙遜的品質.但前人的研究確實對牛頓產生了啟迪，其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲.他設想了這樣一個實驗：在左邊一個固定的斜坡上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦阻力的作用，他認為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度.經過進一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變成平坦，球將會一直勻速滾動下去，如圖乙.請回答：

（5）像科學家那樣“進一步思考”：圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認為當斜坡傾角變小時，小球速度____.（選填“減小快”、“減小慢”或“不變”）于是他大膽推測：當斜坡變成光滑而平坦時，球將做____運動.

（6）伽利略認為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài)，“自然運動”是球所具有的屬性.在我們今天看來，球的這種屬性稱為____.

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