【題目】如圖所示，兩盞相同的電燈在閉合開關后都能發光。過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變為零。如果電路中只有一處故障，則故障可能是 ( )
A. 電燈L1斷路 B. 電燈L2斷路
C. 電燈L1短路 D. 電燈L2短路
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖 所示是探究液體內部壓強規律的實驗
（1）圖中（a）裝置叫做______，實驗中是通過______來反映被測壓強大小的。
（2）將甲、乙兩種液體分別倒入相同的容器中，觀察到的實驗現象如圖中的（b）、（c）和（d）所示。則（b）、（c）兩次實驗所探究的是______對液體壓強的影響。
（3）比較（c）、（d）可判斷液體密度的大小，即 ρ 甲______ρ 乙（選填“＞”、“＜”“＝”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人類生存和發展離不開各種能源，隨著世界人口的急劇增加和經濟的不斷發展，能源的消耗持續增長，而化石能源開發利用后不能再生，如果長期大規模開采，不久的將來會消耗殆盡，所以開發新能源是可持續發展的趨勢．我州某地建立大型風力發電場，如圖所示．請你根據風力發電的特點和所學物理知識提出相關問題并回答．
示例：
問題：風葉轉動是由什么能轉化為什么能？回答：風能轉化為風葉的機械能．
（1）問題：________？回答：________．
（2）問題：________？回答：________．
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【題目】某同學在探究“動能大小與哪些因素有關”的實驗中，設計了圖甲所示的實驗方案， 并進行了如下的實驗：
步驟1：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；
步驟2：讓鋼球從斜面B點由靜止開始下滑，到達水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2;
步驟3：改變鋼球的質量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊使木塊移動，記下木塊移動的距離s3;
（1）比較v1、v2，可知v1____________v2，（選填“>”、“<”、“=”），原因:鋼球的重力勢能越大，轉化為鋼球的__________________能越大。
（2）比較步驟______________________和步驟3可以探究動能大小和物體質量的關系。
（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續向前運動，木塊在水平木板上滑行一段距離后停下，如上圖所示，設碰撞后木塊獲得的動能為E0，木塊克服摩擦 力所做的功為W，則Eo___________W（選填“>”、“<”或“=”）
（4）實驗結束后，該同學拿走木塊，先后將同一小球從同一斜面的不同高度處靜止釋放，記錄小球在相同表面上滑行到靜止的距離，如圖乙所示，根據此現象，小剛得出了動能與速度有關的結論。你認為該同學實驗方案是否合理。__________________（選填“合理”或“不合理”）
（5）若利用圖乙器材還準備探究“阻力對物體運動的影響”。為完成探究任務，該同學 需要從下面提供器材中選擇的器材有______________________（填序號）。
提供器材:①砝碼、②毛巾、③彈簧測力計、④棉布。
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【題目】檢驗電路故障：如圖所示，甲乙兩個相同的小燈泡串聯在電源電壓為3V的電路中，閉合開關后兩個燈泡都不亮．已知甲乙兩燈泡中有一個燈絲燒斷，另一個完好．請你利用一根導線進行檢驗．
操作方法：斷開開關，________（也可以在圖上畫圖描述操作方法）
實驗現象及結果：________
（拓展）閉合開關，小明同學用電壓表分別測AC和AB兩點間的電壓，發現兩次電壓表的示數均為3V，由此判定燈________（選填“甲”或“乙”）斷路．
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【題目】某同學在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給液體甲和乙加熱。
（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數據，某同學認為：加熱相同的時間時，乙升高的溫度高一些，這說明乙吸收的熱量多一些。這位同學的判斷是否正確?請說明理由.______、______.
（2）分析第2、3次或第5、6次實驗數據，可以得出的初步結論是：______.
（3）通過比較第2、4次實驗數據可知，液體吸收的熱量多少與液體的______有關，______的吸熱能力更強(選填“甲”或“乙”).
（4）在探究物質比熱容的實驗中，我們得到了兩個結論：不同質量的同種物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度______；相同質量的不同物質，吸收相同的熱量，它們升高的溫度______；實驗中我們采用的方法是______.
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【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變．閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P從一端滑到另一端的過程中，RR1、RR2的II﹣U﹣U關系圖象如圖乙所示．則下列判斷不正確的是
A. 圖線A是電阻R1的I﹣U關系圖象 B. 電源電壓為18V
C. R1的阻值是20Ω D. 滑動變阻器R2的最大阻值為70Ω
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【題目】工人師傅搬運貨物時，在地面和卡車的車廂間傾斜放置一長木板搭成斜面,將地面上的貨物沿斜面勻速拉上車廂，如圖所示。已知車廂高1.5m，木板長3m，貨物質量為60kg，沿斜面所用的拉力為400N，g＝10N/kg，則下列說法正確的是
A. 工人做的總功為1800J
B. 工人做的有用功為900J
C. 此斜面的機械效率為75%
D. 減小斜面的粗糙程度，可以提高機械效率
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