【題目】有甲、乙、丙三個帶電體，甲物體排斥乙物體，乙物體吸引丙物體．如果丙物體帶正電，則（ ）
A.甲物體帶正電、乙物體帶負電
B.甲、乙兩物體均帶正電
C.甲物體帶負電、乙物體帶正電
D.甲、乙兩物體均帶負電
走進文言文系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活中需要對一些物理量進行估測，以下估測接近實際的是（ ）
A．正常成年人鞋子的長度約42cm
B．人正常步行速度約5km／h
C．人正常體溫約27℃
D．一般初中生的身高大約是1600cm
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電動車為人們的出行提供了方便，但違規改造、非正常使用和內部故障都可能引起自燃，下列情況不可能引起自燃的是 （ ）
A. 換用高電壓蓄電池 B. 電源開關斷路
C. 充電時電流過大 D. 線路連接處接觸不良
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在圖（a）所示的電路中，電源電壓為6伏且保持不變，電阻R1的阻值為30歐，滑動變阻器R2上標有“50 2A”字樣。
①求通過電阻R1的電流I1；
②若在電路中串聯兩個電流表，閉合電鍵后電流表示數如圖19（b）、（c）所示，求此時變阻器連入電路的阻值。
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【題目】我市地鐵 1 號線工地上使用的大型工程車，若滿載后的總質量為 30t，則該車對水平路面的壓力為 N，已知柏油路面能承受的壓強不得超過 7×105P a ，假設輪胎與地面接觸的總面積約為 0．5m2，該工程車 （會/不會）對路面造成損傷。（g 取 10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景：
⑴小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，并在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向____，并通過調整____來改變拉力的大小。
⑵當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____（選填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是為了探究____。
⑶為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。
⑷在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們都認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是____。
A．減少摩擦力對實驗結果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉
⑸利用圖丙裝置____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】步入溫馨的物理考場，回想學習物理的樂趣，生活處處有物理．你早餐食用的一根油條的長度為30_____，兩個雞蛋的重力約為1_______（填上合適的物理量的單位）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是足球運動員踢足球時的情景，下列說法正確的是（ ）
A．球被腳踢出去，說明只有球才受到力的作用
B．腳踢球使球飛出去，說明力是物體運動的原因
C．足球在空中飛行過程中，運動狀態一定發生改變
D．足球在空中飛行過程中，受到的力一定是平衡力
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