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杠桿平衡時，動力F₁的大小為10牛，動力臂l₁為0.2米，阻力臂l₂為0.1米，求阻力F₂的大小。

20N

試題分析：根據杠桿平衡條件

得：

，解得：

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出__________。如圖所示，在支點左側20cm刻度處掛3個重均為0.5N的鉤碼，右側30cm刻度尺用彈簧測力計沿豎直拉杠桿，使其水平平衡，此時彈簧測力計拉力為__________N。保持彈簧測力計懸掛點不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測力計示數變__________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，杠桿OAB能繞O點轉動，在A點掛一重物G，為保持杠桿在水平位置平衡，在B點分別作用的四個力中最小的是（　　）

A．F₁

B．F₂

C．F₃

D．F₄

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的器具，屬于省力杠桿的是

A．鑷子

B．獨輪車

C．托盤天平

D．筷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

為使輕質杠桿AB在如圖所示位置靜止，請你在杠桿上畫出所施加最小動力F_l的示意圖，并作出阻力F₂的力臂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

身高相同的兄弟二人用一根重力不計的均勻扁擔抬起一個900N的重物。已知扁擔長為1.8m，重物懸掛點與哥哥的肩之間的距離OA=0.8m，如圖所示。則

A．以哥哥的肩A為支點，可計算出弟弟承擔的壓力為400N

B．以O為支點，可計算出兄弟二人承擔的壓力之比為4:9

C．以O為支點，可計算出兄弟二人承擔的壓力之比為9:5

D．以弟弟的肩B為支點，可計算出哥哥承擔的壓力為600N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩同學用相同的滑輪，采用不同的方法來提升相同的重物，比較甲、乙兩圖，機械效率較高的是。（不計繩重和摩擦）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

工人利用如圖所示的滑輪組將一個重為300N的物體在10 s內勻速提升2 m，所用的拉力為150 N，不計繩重和摩擦．以下有關滑輪組的說法正確的是（）

A．該滑輪組的機械效率約為83.3％

B．動滑輪的重力為100 N

C．拉力的功率為90 W

D．若用該滑輪組提升450 N的重物，則機械效率不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（6分）按題目要求作圖
（1）如圖所示是一個簡易壓水機，其中AOB是杠桿，作出動力F₁的力臂和阻力F₂.
（2）在圖中畫出滑輪組最省力的繞線方式.
（3）電冰箱的壓縮機（電動機）是由溫控開關控制的，冷藏室中的照明燈是由門控開關控制的，即開冰箱門時照明燈亮、關冰箱門時照明燈滅.請在上右圖中用筆畫線連接好符合上述特點的電冰箱工作電路圖.

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