【題目】關于密度公式ρ= 
，下列說法正確的是（ ）
A.密度與質量成正比，與體積成反比
B.同一種物質的密度一定相同，不同的物質密度一定不同
C.不論是不是同一種物質，質量大的密度肯定大
D.體積相同時，密度大的質量就大，密度小的質量就小
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習了電流、電壓和電阻知識后,同學們發現電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似。李明和同學提出：導體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似,所以對于影響導體電阻大小的因素,他們提出了以下猜想：
猜想一：(類比管道長短)導體電阻的大小可能與導體的長度有關。
猜想二：(類比管道粗細)導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關。
于是他們從實驗室老師那兒借來了某合金材料制成的各種長度和橫截面積的電阻絲,并設計了如圖所示的電路。
(1)連接電路時,開關S應處于________(選填“斷開”或“閉合”)狀態。閉合開關前滑動變阻器的滑片P應置于________(選填“a”或“b”)位置。
(2)閉合開關后,他們發現電流表無示數,但電壓表示數接近電源電壓,你判斷他們的電路出現的故障可能是__________。
(3)電路連接正確后,他們經過認真測量,得到了下表所示的數據：
比較表中數據,要驗證他們的猜想一,可選哪三組數據做比較?____________;
比較表中數據,要驗證他們的猜想二,可選哪三組數據做比較?____________________;
(4)本實驗采用的研究方法是_________________________________________;
(5)實驗結束后,細心的同學發現還有一個影響電阻的因素沒有研究,這個因素是_____________________。
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【題目】取一只空牙膏皮，一次將它擠癟，另一次將它撐開，兩次都擰緊蓋后先后放入同一杯水中，如圖所示，甲圖中沉底，乙圖中漂浮。兩次排開水的體積V甲和V乙的大小關系是V甲 V乙；兩次所受的浮力F甲和F乙的大小關系是F甲F乙；兩次杯底受到水的壓強p甲和p乙的大小關系是p甲p乙。（均填“＞”、“＝”或“＜”）
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【題目】釣魚是很多人喜愛的一種休閑活動，如圖是釣魚示意圖。
（1）釣魚竿是杠桿，釣魚時，若其它條件不變，魚竿長度越長，手提魚竿的力越。
（2）釣魚者將一條重為5牛的魚從水面提高2米，再沿水平方向移動1米。在這一過程中，釣魚者克服魚的重力做功為焦。
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【題目】已知A燈標著“6V 3W”， B燈標著“6V 6W”，滑動變阻器R規格“50Ω 2A”。 A燈和B 燈中電流隨兩端電壓變化關系的圖象如圖甲所示。則：
（1）將A、B兩燈并聯接在6V電源兩端，求30min內電路消耗的電能；
（2）將A、B兩燈串聯接在某電源兩端，使A燈恰好正常發光，求此時B燈電阻；
（3）將A燈與滑動變阻器R串聯接在12V電源兩端，如圖乙所示。調節滑動變阻器，當滑動變阻器的功率是A燈功率的2倍時，求滑動變阻器的功率。
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【題目】如圖是一種磁懸浮地球儀的示意圖，底座里面有一個電磁鐵，可使內部有磁體的地球儀懸浮在空中。下列有關地球儀的說法正確的是
A. 如果想取下地球儀，應先切斷電源
B. 這種裝置是根據同名磁極相互排斥的原理來工作的
C. 換用一個質量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，地球儀受到的磁力大小不變
D. 換用一個質量較大的地球儀仍然要懸浮在空中，且距離不變，改變電磁鐵線圈中的電流方向就可以了
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【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質量都是10g，燒杯內的液體質量也相同。
（1）比較不同燃料的熱值，應選擇_____兩圖進行實驗，實驗時要觀察_____比較兩種燃料的熱值大小；比較不同物質的比熱容，應選擇_____兩圖進行實驗，實驗通過_____反映物體吸熱的多少。
（2）比較不同物質的比熱容，選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后，液體a升溫多，由此可知：質量相同的液體a與b，升高相同的溫度時，液體a吸收的熱量_____（選填“大于”或“小于”）液體b吸收的熱量。
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【題目】通過《電阻的測量》一節后面的“想想做做”，我們知道小燈泡的電阻會隨著小燈泡兩端電壓的變化而不同，如圖甲所示是通過小燈泡L和電阻R的電流隨它們兩端電壓變化的圖象，將它們按如圖乙所示接入電路中，閉合開關S時，小燈泡的實際功率為P1＝1 W，求：
(1)電源電壓U；
(2)再閉合開關S1后電流表的讀數I；
(3)再閉合開關S1后電路消耗的總功率P.
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【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.51μm的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進入血液，影響人體健康。某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開關S1、S2后，風扇旋轉吸入含有顆粒物空氣，當顆粒物接近帶有負電荷的光潔金屬網C時會被快速吸引過來，這是因為帶電體具有吸引_____ 的性質；當顆粒物快速通過光潔金屬網C后，會帶上負電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為_____。
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