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【題目】小明在湖邊樹蔭下乘涼，發現樹下有很多圓形的光斑，這是由于光沿_____________形成的；可以看到湖水中的魚，這是光的__________現象；當聽到身后有人喊自己時，他馬上判斷出是同學小張的聲音，這主要是通過聲音的_________來判斷的．

【答案】直線傳播折射音色

【解析】

試題分析：樹下圓形的光斑屬于小孔成像現象，是由于光的直線傳播形的；能夠看到水中的魚屬于光的折射現象；不同聲音的音色是不同的，區分不同人的聲音就是根據聲音的音色不同來進行的。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學習了電學知識后，同學們嘗試“設計電路和編制習題”，老師提供了以下器材：電源、兩個“12V 18W”的電阻和若干開關、導線．

（1）小虎第一個完成設計，他設計的電路如圖所示．他編制的試題是：“在如圖a所示的電路中，閉合開關S1，通電5min產生多少熱量？”請你解答此題；

（2）小華思考一會兒，設計了能提供兩種功率工作的電路．編制的試題是：“在小虎設計的電路上再加一個開關，使電路能以兩種功率工作，其大、小功率之比是．”

請你在圖a中完成小華的設計，并將電路大、小功率之比填入空格中．

（3）小明經過認真思考后，用了三個開關，設計了能提供三種功率工作的電路．請你在圖b的方框內，畫出小明所設計的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小星和小明分別在兩個小組進行“探究杠桿的平衡條件”時：

（1）將杠桿安在支架上，并通過調節平衡螺母使其在水平位置平衡，如圖(a)，右端的平衡螺母向調。（填左或右）

（2）在支點左側加掛鉤碼，在支點右側用彈簧測力計豎直向下拉，如圖(b)，當杠桿在水平位置平衡后。記錄了左側鉤碼離支點距離，及所掛鉤碼數（其中每個鉤碼重為1 N），右側掛鉤離支點距離及拉力的大小。從圖（c）讀出的拉力為 N。

（3）小星保持圖b中的相關數據不變，只改變拉力的方向，如圖(d)，仍然保持杠桿在水平位置平衡，并記錄了相關實驗數據，他發現彈簧測力計示數 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）小明所在的實驗小組，按圖b所示進行實驗，通過掛鉤碼分別改變F1、F2，通過對實驗所記錄的數據進行分析，得出杠桿平衡的條件是：“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”。其他小組的同學認為小明的結論是不正確，你能利用上述圖做實驗即可驗證你的觀點。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】超低空飛行的飛機會影響居民生活，有時甚至會把窗戶玻璃震碎，說明飛機飛行會產生很大的_____________，同時說明聲波可以傳遞_____________。有經驗的居民在屋內雖然沒有看到飛機，可以判斷出飛機是戰斗機還是直升飛機，主要是根據聲音的_____________來分辨出的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N，下列說法正確的是

A. 磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N

B. 在0～2s內拉力F等于7N

C. 在0～6s內拉力F等于5N

D. 在2～6s內拉力F等于7N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科技小組同學自己動手制作彈簧測力計．他們選用兩根彈簧甲和乙進行測試：當在彈簧的下端掛相同的鉤碼時，兩根彈簧的伸長不同，并繪出如圖所示的圖象，分析其中一根彈簧的實驗圖象得到結論是．若他們要制作量程較大的彈簧測力計應選彈簧；若要制作精確度較高的彈簧測力計應選彈簧．（以上兩空均選填“甲”或“乙”）