Question

【題目】某興趣小組的甲乙丙三位同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。

（1）如果選擇了鼓（含棒槌）的實驗，除了這種器材外，至少還需要什么器材（2 個）___________ 。

（2）如果甲負責敲鼓，乙負責記時，丙負責聽聲，那么請補充一個實驗步驟。

（A）量出200m 的直線距離 s 并做記錄

（B）甲同學用力敲一下鼓，乙同學看到敲鼓的同時開始計時

（C）當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲時立即喊停

（D）乙同學_______________________________（補充）

（E）將測得的時間 t 記錄下來

（F）反復實驗

（3）請你為他們設計一個測量聲音速度的實驗記錄表格，設計的表格應體現上述實驗要求_____。

（4）造成誤差的原因可能有：_______________________________（不少于 1 條）。

Answer 1

【答案】 停表（秒表、鐘表）卷尺 立刻停止計時 計時操作反應誤差或測量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差等

【解析】（1）因為速度是表示物體運動快慢的物理量，物體的運動快慢涉及兩個量，一個是運動的路程，一個是運動的時間，因此測量時間用停表（秒表、鐘表）；測量路程用卷尺．

（2）當負責聽聲的丙同學聽到鼓聲立即喊“停”時，乙同學立刻停止計時，否則記錄的時間較長，從而影響到實驗效果，誤差會更大；因此乙同學立刻停止計時；

（3）為避免實驗的偶然性，試驗次數最少為3次，如下表

（4）由于誤差是客觀存在的，造成測量有誤差的原因一般來說主要是由于客觀和主觀的影響，如測量工具、測量方法、測量者不同，在測量時即使估讀到分度值的下一位，眼睛也不可能估讀得非常正確；測量儀器不可能造得十分精確，環境的溫度、濕度對測量儀器都有影響，這些都是造成誤差的原因．

故答案為：(1). 停表（秒表、鐘表）卷尺 (2). 立刻停止計時 (3). (4). 計時操作反應誤差或測量路程的誤差或停表的誤差或卷尺本身的誤差等