【題目】一個驗電器的兩金屬箔片因帶電而張開，則這兩金屬箔片一定（ ）
A．帶同種電荷 B．帶異種電荷 C．帶正電 D．帶負電
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一列火車早上6：10從甲站出發(fā)開往乙站，途中停靠了幾個車站，于當日14：40到達乙地，總行程850km，列車行駛途中以144km/h的速度勻速通過長度為420m的涵洞．所用時間為26s，求：
（1）火車從甲站到乙站的平均速度是多少千米/時？
（2）該火車的長度是多少米？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】白天，我們在汽車內通過車窗玻璃能看到車外的景物；晚上，打開車內燈時，在車內通過車窗玻璃能看到車內的乘客，下列說法正確的是（ ）
A．前者是折射成像，是虛像；后者是反射成像，是虛像
B．前者是反射成像，是虛像；后者是折射成像，是虛像
C．前者看到的就是實物，而后者是反射成像
D．以上說法都不正確
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【題目】如圖所示，小明設計了下面幾個實驗探究聲音的特征：
（1）為了探究音調與什么因素有關，你認為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是 。
（2）如圖A所示，硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪，齒數(shù)越多， （填“音調”、“響度”或“音色”）越高。如圖D所示，吹筆帽發(fā)出的聲音是 振動產生的。
（3）如圖B所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到 （填“鋼尺”或“桌面被拍打”）振動的聲音，若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的 （填“音調”、“響度”或“音色”）變大；逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后，發(fā)現(xiàn)音調逐漸變低了，觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了，當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這時由于 。
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【題目】（6分）圖甲是某同學探究電流與電阻的關系的實驗電路。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。
(1)該同學根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中一根導線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線。
（2）電路連接正確后，先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。
（3）該同學還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。
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【題目】如圖是一種電熱暖手寶及其主要參數(shù)，暖手寶內有水及加熱元件等，選用水作為吸熱或放熱物質是因為水的 較大（選填“密度”、“比熱容”或“質量”）。使用前要先給暖手寶通電加熱，假設所消耗的電能有70%轉化為水的內能，則在額定電壓下，水由15℃加熱至自動斷電，此過程中消耗的電能是 J，所需要的加熱時間為 s。[c水=4.2×103J/(kg.℃)]
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【題目】⑴如圖,請在杠桿A處畫出把物體拉起時的最小拉力F1，并畫出拉力F1的力臂L1。
⑵請在圖中畫出光線AO的折射光線和BC的入射光線。
⑶請在圖中甲是插線板，請將乙圖的內部電路連接完整。要求：在開關斷開時插線板上的指示燈不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；在開關閉合時指示燈發(fā)光，插孔可提供工作電壓，若指示燈損壞，開關閉合時插孔也能提供工作電壓。
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