【題目】下列樂器中依靠固體振動發聲的是（ ）
A. 笛子
B. 小號
C. 小提琴
D. 架子鼓
新課標階梯閱讀訓練系列答案
口算心算速算應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某小組同學用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實驗中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變。
(1) 如圖甲所示，是小華所連接的不完整實驗電路，請你用筆畫線代替導線，將缺少的導線連接好成完整電路。
(2)小華將電路接好后，閉合開關，發現電壓表與電流表的示數太大。接下來應進行的操作是 (填寫字母代號) 。
A．更換電池或電阻
B．檢查電路是否短路
C．斷開開關，移動滑動變阻器滑片至最大值位置
（3）在探究“導體中的電流跟電阻的關系”時，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示。后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向 （填“左”或“右”）移動直至電壓表示數為 V。 若要完成整個實驗，選擇的滑動變阻器的最大阻值至少為 Ω.
（4）上述探究結束后，該組同學選擇原來的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設計的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關系”。
①此實驗設計是為了探究電功率與電壓的關系，通過 判斷來電功率的大小。
②為了探究電功率與電流的關系，小明認為，利用圖丙電路只要通過移動滑動變阻器，改變電流觀察燈L1或L2 亮度的變化，即可得出結論。則小明同學的方案 （選填“合理”或“不合理”），理由： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“影響浮力大小的因素”時，同學們做了如圖所示的一系列實驗，請你根據圖中給出的信息，回答下列問題： 
（1）物體A浸沒在水中所受浮力為N；
（2）根據圖乙和圖可知，浮力的大小與排開液體體積有關．
（3）根據圖丙和圖丁可知，浮力的大小與液體有關．
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【題目】如圖所示，杠桿始終處于水平平衡狀態，改變彈簧測力計拉力的方向，使其從①→②→③，此過程中，彈簧測力計的示數將（ ） 
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先變小后變大
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【題目】如圖甲所示，電源電壓恒為6V，滑動變阻器的最大阻值為50Ω，電流在0.1A~0.4A之間時電子元件均能正常工作。若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關系如圖乙所示為使電子元件處于正常工作狀態，滑動變阻器接入電路的最大阻值為______Ω；在電子元件處于正常工作狀態下，電路消耗的最大功率為______；在電子元件處于正常工作狀態下且電路消耗的功率最大時，滑動變阻器每分鐘發熱________J。
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【題目】在“測定小燈泡的額定功率”的實驗中，當手移動變阻器滑片時，眼睛應觀察
A. 電流表的示數 B. 電壓表的示數
C. 燈泡的發光情況 D. 變阻器滑片的位置
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【題目】時令蔬菜在運輸過程中利用干冰_______ 來進行保鮮的。初春早上的“白氣”是_______ 現象（以上填物態變化名稱）。吃冰棍涼快是因為過程中冰棍_______（吸收/放出）熱量。
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【題目】一名體重為500N、雙腳與地面總接觸面積為400cm2的學生站在水平地面上，要用滑輪組在將600N的重物勻速提升1m．
（1）他站在地面上時對地面的壓強多大？
（2）畫出滑輪組的繞線方式；
（3）若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%，拉 力F多大？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）為了保障實驗效果，應該選擇__（ 較亮/較暗）環境進行實驗．
（2）為了確定像的位置關系，小明先點燃并固定蠟燭A的位置，然后移動蠟燭B，當蠟燭B好像也被__時，此時蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置．
（3）如果將蠟燭A靠近玻璃板，像的大小將__（變大/變小/不變）；用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后面的光，人在玻璃板前__（能/不能）看到蠟燭A的像．
（4）通過實驗小明認識到汽車前面擋風玻璃傾斜安裝的原因，因為汽車前面的擋風玻璃相當于__，傾斜安裝后__（車內/車外）景物的像就會成在車輛前面的 （斜下方/正前方/斜上方），不干擾駕駛員的視線．
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