Question

【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于卡片(重力可忽略不計)兩對角線的兩端掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向_________ ，并通過調整____________來改變拉力的大小．

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片____ (選填“能”或“不能”) 平衡。設計此實驗步驟的目的是為了探究_________．

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：____．

（4）在探究同一問題時，小峰將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華實驗優于小峰的實驗．其主要原因是（______）．

A．小卡片是比較容易獲取的材料

B．減少摩擦力對實驗結果的影響

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉

Answer 1

【答案】相反 鉤碼個數 不能 是否在同一直線上 將小卡片剪開 B

【解析】

（1）小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，鉤碼的數量越多，拉力就越大；

（2）將小卡片轉過一個角度，兩個拉力不在同一直線上，松手后小卡片將會轉的，不能平衡，可以探究不在同一直線上的兩個力能否平衡；

（3）把小卡片一剪為二，變為兩個卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態；

（4）將木塊直接放在水平桌面上，由于木塊與桌面間的摩擦力較大，會影響效果，所以利用小卡片更好，故B正確。