【題目】某家用電器正常工作時，測得電流為4A，則此用電器可能是下列電器中的哪一種（ ）
A.家用空調機
B.日光燈
C.家用電冰箱
D.電風扇
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】家庭電路和教室的電路都是電路，當關掉電路中的一盞電燈時，其他的電燈和用電器受到影響．（選填“會”或“不會”）用來裝飾圣誕樹的小彩燈的電路是電路，當其中任何一個小燈泡燈絲被燒斷時，其余小燈泡（選填“能發光”或“不能發光”）．
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【題目】甲乙兩人各乘一臺升降機，甲看見樓房在勻速上升，乙也在勻速上升，乙看見樓房在勻速上升，甲在勻速下降，則他們相當于地面（ ）
A.甲上升，乙下降
B.甲下降，乙上升
C.甲乙都下降，但甲比乙慢
D.甲乙都下降，且甲比乙快
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的，即每一個凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關呢？小雷進行了探究實驗，實驗結果記錄到表中．
次數 | 1 | 2 | 3 | 4 |
材料 | 玻璃 | 玻璃 | 水晶 | 水晶 |
截面直徑/cm | 3 | 3 | 3 | 5 |
凸起程度 | 較小 | 較大 | 較大 | 較小 |
焦距/cm | 5 | 4 | 4 |
（1）如圖甲所示是他第一次測量透鏡焦距的情景，此透鏡的焦距為 cm．
（2）請你分析表中的實驗數據，由1、2次的實驗可得出的結論是： ．
（3）小雷回想起白光經三棱鏡后，光屏上自上而下出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發，產生了一個問題：紅光、紫光對凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進行了實驗，你認為 光射入時凸透鏡的焦距大．
（4）小雷又進行了凸透鏡成像規律的實驗，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應將凸透鏡向 （選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調節，使像成在光屏的中央； 當燭焰向透鏡靠近時，光屏應向 （選填“靠近”或“遠離”）透鏡的方向移動才能得到清晰的像．
（5）小雷又發現他和同學使用相同焦距的凸透鏡進行實驗時，從各組匯報數據中發現，當物距均為12.00cm時，有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數據差別不是因為長度測量誤差導致的，你認為出現這種情況的操作原因是 ．
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【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，電阻R1=R2=R3=10Ω，當S1、S2都斷開時，電流表示數為1A，則（ ）
A．當閉合S1、斷開S2時，R2的功率為40W
B．當S1、S2都閉合時，電流表示數為2A
C．電源電壓為30V
D．當S1、S2都閉合時，整個電路消耗的功率最小
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【題目】為了驗證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”，某實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置，整個裝置放在水平桌面上，其中A、B兩木塊疊放在一起，兩個輕質彈簧測力計C、D的一端與兩木塊相連，另一端固定在鐵架臺E、F上，如圖甲所示．
（1）在甲圖中，緩慢向兩側移動鐵架臺E和F，保持木塊A與B位置不動，整個裝置靜止后，木塊A所受靜摩擦力fA的方向向 ，大小應該等于彈簧測力計 的示數（填“C”或“D”）．
（2）實驗中發現，彈簧測力計C的示數不等于彈簧測力計D的示數．經過討論，同學們完善了實驗裝置，如圖乙所示．放置細圓木條是為了消除 之間的摩擦力對實驗的影響．
（3）同學們利用完善后的裝置重新進行實驗，整個裝置靜止后，彈簧測力計C的示數為2N，彈簧測力計D的示數如圖所示．由此可知，彈簧測力計D對物體A的拉力FA= N．
（4）請你寫出利用完善后的實驗及數據分析驗證“力的作用是相互的以及相互作用力的大小相等”的過程： ．
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【題目】下列關于成像問題的說法正確的是（ ）
A.利用針孔照相機能得到倒立的虛像
B.平面鏡能使房間看起來更寬敞，是因為像比物體離鏡子更遠
C.有時攝影師讓我們離他近些，是想讓底片中的像更大
D.站在岸邊能看到水里的物體，其實都是物體的虛像
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如右圖所示，用彈簧測力計提起一只水蜜桃。所用彈簧測力計的量程為___________N，分度值為_________N；水蜜桃重為__________N。
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