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如下圖所示，一個繞O點轉動的杠桿，已知阻力F₂的方向，以及動力F₁的力臂，在圖中補全F₂的力臂以及動力F₁。（2分）

試題分析：（1）延長力F₂，過支點O做力F₂作用線的垂線段，即為力臂L₂；
（2）根據力和力臂的垂直關系，過力臂L₁的右端，作垂直于力臂L₁的直線，與杠桿的交點為力F₁的作用點，已知阻力F₂的方向向下，那么力F₁的方向應向上，然后標出力的方向，作圖如下：

點評：力臂是支點到力的作用線的距離，具體做法是過支點向力的作用線作垂線．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）掛重物前，小明發現杠桿左端低右端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿左端的平衡螺母向調節。
（2）如圖所示，每個鉤碼重0.5N,用彈簧測力計在C處豎直向上拉，彈簧測力計示數為 N時，杠桿在水平位置平衡。當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然保持在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將_ 。

（3）某實驗小組進行正確的實驗操作后，得到的數據為F₁=1.5N，L₁=10cm，F₂=1N和 L₂=15cm。該實驗小組能不能根據這組數據就得出探究結論？；理由是 _。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

運用知識解決問題:
(1)用吸管吸飲料時，吸走管內一部分空氣，使管內氣壓 (“大于”、“等于”或“小于，’)管外液面大氣壓，飲料就在外界的作用下進入嘴中。
(2)請在右圖中畫出力F1的力臂。

(3)電動車通過如圖汾輪組將重力為G的物體勻速提起(不計繩重和滑輪間摩擦)，已知電動車的速度為v、受到水平地面的摩擦阻力為F_f,滑輪組的機械效率為η，則電動車牽引力的功率P= 。請在圖中畫出電動車在水平方向所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖甲將傘撐開時，傘的每條骨架都可近似看成一個杠桿，乙圖是其中一條骨架的示意圖，傘面對骨架的壓力為阻力F₂，支點為O，請你在乙圖中畫出阻力臂L₂。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

畫出圖中力F對支點O的力臂L。（2分）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

（1）圖甲是滑輪組示意圖，用鉛筆畫線代表繩子，畫出滑輪組上繩子最省力的繞法。

甲
（2）小明一家三口，要設計一個“家庭表決器”。爸爸設計的是“一票通過器”，其原理是：3個開關控制一盞燈的亮滅，只要一人贊成，閉合所負責的開關，燈就亮，燈亮表示提議決策通過；而小明設計的是“一票否決器”，只要家里有一人否決，斷開所負責的開關，燈就不亮。現給你1只燈泡，2節干電池，3個開關，導線若干，請你在下面兩個虛線框中分別畫出爸爸和小明設計的“表決器”電路圖(設燈泡不會燒壞)。