【題目】有甲、乙兩個不帶電的驗電器，現將一根與絲綢摩擦過的玻璃棒與驗電器甲接觸后，發現驗電器甲上的金屬箔張開，另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個驗電器的金屬球接觸，則（ ）
A. 自由電子由甲到乙 B. 自由電子由乙到甲
C. 摩擦過的絲綢不帶電 D. 電流方向由乙到甲
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗 實驗器材：體積相同的甲、乙兩物體（ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水），彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩．
小明利用上述器材完成實驗，記錄數據如下表：
實驗次數 | 物體 | 物體 | 液體 | 物體浸在 | 物體浸在液 | 物體浸在液 |
1 | 甲 | 4 | 1.0 | 40 | 3.6 | 0.4 |
2 | 甲 | 4 | 1.0 | 60 | 3.4 | 0.6 |
3 | 甲 | 4 | 1.0 | 100 | 3.0 | 1.0 |
4 | 甲 | 4 | 1.2 | 100 | ① | ② |
5 | 乙 | 2 | 1.2 | 100 | 0.8 | 1.2 |
（1）在第4次實驗中，彈簧測力計的示數如圖所示．這個彈簧測力計的分度值為N，表格中①的數據為N，②的數據為N．
（2）分析比較第1、2、3次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與有關；分析比較第3、4次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與有關．
（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關系時，應分析比 較兩次實驗，根據實驗數據可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度（選填“有關”或“無關”）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關”，某實驗小組設計了以下實驗方案：用漆包線在兩個相同的大鐵釘上分別繞50匝和100匝，制成兩個電磁鐵，然后按照圖所示的a、b、c、d順序進行實驗。
（1）電磁鐵磁性的強弱是用 來顯示的。
（2）b、c兩圖相比的不同之處是 ，通過比較b、c兩種情況，可以得到的結論是 。
（3）d圖的裝置可以探究 ；比較d中甲、乙兩個電磁鐵的情況，可以得到的結論是 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關”的實驗。如圖所示。
（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的。
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 。
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖 所示實驗。
（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關。你認為他在探究過程中存在的問題是 。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖示電路中，電源為恒流源，能始終提供大小恒定的電流，R0為定值電阻，移動滑動變阻器R的滑片，則下列表示電壓表示數U、電路總功率P隨電流表示數I變化的關系圖線中，可能正確的是（）
A. A B. B C. C D. D
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質量為 300g、高 10cm 的木塊放在底面積 100cm2的足夠深的容器中，下端用 10cm 的細繩與容器底部相連（g=10N/kg，ρ木=0.6×103kg/m3 ， 繩子重力不計）． 求：
（1）向杯中注入多少 mL 的水，細線剛好拉直．
（2）繼續注水直到木塊完全浸沒在水中，如圖所示，求繩子的拉力． 
（3）剪斷繩子，容器中水對容器底部的壓強會怎樣變化？變化多少？
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
