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在下圖的裝置中，重為20 牛的物體A處于靜止狀態（軸中摩擦不計），拉力F1的大小為______牛；若物體A被勻速提高2米，則拉力F1所做的功_______焦，在這過程中物體A的重力勢能________（選填“增大”或“不變”或“減小”）。

20； 40；增大。

試題分析：軸中摩擦不計，那么繩子的拉力等于物體的重力，是20N。物體被勻速提升2m，在提高的過程中，拉力始終是20N，繩子自由端移動的距離是2m，

。在提高的過程中物體A由于所處的高度增大，重力勢能增大。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

簡單機械、機械功及機械能的知識與人體很多的活動聯系緊密。
⑴冬天天冷時，我們通過雙手相互摩擦、跺腳等動作使身體發熱，這是通過的方式使物體的內能增加。
⑵人通過曲臂使手臂轉動來拿起重物，此時人的手臂相當于簡單機械中的（選填“省力杠桿”或“費力杠桿”）。
⑶初中生安靜思考問題時，心臟推動血液流動的功率約為1.5W，則你在考試的80分鐘內，心臟做功約為 J。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）如圖所示漫畫描繪的是猴子和兔子分蘿卜的情景，究竟誰分得的蘿卜重，德州市育紅中學的三位同學提出了自己的猜想：甲認為：猴子勝利了；乙認為：兔子勝利了；丙認為：猴子和兔子誰也沒有沾光．到底誰的猜想正確呢？

（1）為此，同學們設計了如圖所示的實驗，根據該實驗現象，可以判斷猜想正確的同學是（選填“甲”、“乙”或“丙”）．

（2）根據實驗，同學們還得出結論：
只要滿足“動力×動力作用點到支點的距離=阻力×阻力作用點到支點的距離”，杠桿就能平衡．
a．你認為這個結論是的．（選填“正確”或“錯誤”）
b．如何用下圖的裝置來驗證你的觀點？
答：．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

工人師傅用如圖18所示的滑輪組，提升重360N的物體A，使物體A以0.1m/s的速度勻速上升．此時滑輪組的機械效率為75%．（不計繩重和軸摩擦）求：

（1）繩子自由端拉力F_A的功率．
（2）用此滑輪組提升重480N的物體B勻速上升時，此滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在我國古代，簡單機械就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋（如圖所示）裝置就是一個杠桿的例子。下列工具在使用過程中和吊橋裝置屬于同類杠桿的是

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一定滑輪改為動滑輪使用，則它的機械效率在不計繩重和摩擦時（）

A．一定提高

B．一定降低

C．一定不變

D．無法判斷

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）小凡同學在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如下圖所示．

實驗次數	物重G/N	測力計的示數F/N
1	1.00	0.65
2	1.50	0.90
3	2.00	1.15

（1）在探究定滑輪時，照圖乙操作，覺得讀數不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數會___________ （“變大”、“變小”或“不變”），其理由是 ______________________________。
（2）在探究動滑輪時，照圖丙操作，記錄數據如下表，分析數據發現，測力計的示數F大于物重G的一半，與課本結論存在差異，其原因是 __________________________.請給出一條減小此差異的建議 ________________________________________。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不計摩擦，把重G =16N的物體勻速提起所用的拉力F =10N，則關于該動滑輪的說法中正確的是：