【題目】.電冰箱使用的是三腳插頭，當(dāng)其工作時(shí)，如果接地線斷了，則下列判斷正確的是( )
A. 電冰箱消耗的電能會(huì)增加 B. 電冰箱不能工作
C. 電冰箱的使用壽命會(huì)縮垣 D. 人接觸電冰箱的外殼時(shí)有可能發(fā)生觸電事故
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關(guān)于人的受力分析的下列敘述正確的是（ ）
A.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力
B.人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力
C.人受到重力，豎直向上的彈力
D.人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對(duì)人斜向上與速度方向一致的推力
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個(gè)問(wèn)題，小明設(shè)計(jì)了這樣的實(shí)驗(yàn)：用一個(gè)彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼（使用的鉤碼規(guī)格相同）．如圖所示的是小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的幾個(gè)主要步驟：
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò) 來(lái)反映力的作用效果；
（2）通過(guò)比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)；
（3）通過(guò)比較（a）和（b）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的 有關(guān)．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在2000多年前，我國(guó)古人已能“照冰取火”，它們用冰磨成一種冰鏡，使太陽(yáng)光透過(guò)它能點(diǎn)燃柴草取火，這種冰鏡應(yīng)為（ ）
A. 平面鏡 B. 凹透鏡 C. 凸透鏡 D. 凹面鏡
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中
（1）杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)．實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向 旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在 位置平衡，實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡（杠桿上每格等距），但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式，該種方式的不足主要是因?yàn)?/span>
A．一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
B．力臂與杠桿不重合
C．力和力臂數(shù)目過(guò)多，不易得出結(jié)論
D．杠桿受力不平衡
（3）若用裝置B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 N；將彈簧測(cè)力計(jì)沿虛線方向拉，仍然使杠桿在原來(lái)的位置平衡，此時(shí)拉力的力臂將 ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （均選填“變大”、“變小”或“不變”）．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)按要求回答：
（1）圖甲：該裝置能探究聲音產(chǎn)生的原因，還能探究聲音的響度和的關(guān)系；乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是： ． 
（2）圖乙：抽氣機(jī)不斷向罩外抽氣的過(guò)程中，罩內(nèi)被撥打的手機(jī)的鈴聲越來(lái)越小，直到聽(tīng)不見(jiàn)，這說(shuō)明： ． 
（3）圖丙：將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L(zhǎng)度，撥動(dòng)鋼尺，就可聽(tīng)到鋼尺振動(dòng)發(fā)出的聲音．保持撥動(dòng)鋼尺的力不變，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，鋼尺振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)會(huì)逐漸變（填“高”或“低”）． 
（4）圖丁：用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽(tīng)到硬卡片產(chǎn)生的聲音發(fā)生變化．這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來(lái)探究 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】仿照例子填寫(xiě)下列單位所對(duì)應(yīng)的物理量：例：m： 長(zhǎng)度 ，J/m3：______ ，V.A：______。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)靜立在磅枰上，下列幾對(duì)力屬于平衡力的是
A. 人對(duì)磅秤的壓力和鎊秤受到的支持力 B. 人受到的重力和磅秤對(duì)人的支持力
C. 磅秤受到的重力和磅秤對(duì)人的支持力 D. 人對(duì)磅秤的壓力和磅秤對(duì)人的支持力
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