【題目】在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示為了使半透明薄紙上的像更清晰，圓筒的 （填“A”或““B”）端是用半透明薄紙制成的光屏．用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光屏上像的亮度將 （填“變亮”、“變暗”或“不變”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】排球比賽中，用手擊打排球時，手對排球的力和排球?qū)κ值牧κ?/span>____(選填“相互作用力”或“平衡力”)；排球離開手后，能夠繼續(xù)飛向?qū)Ψ桨雸觯怯捎谂徘蚓哂?/span>_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于聲音的說法中不正確的是
A.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
B.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的
C.“震耳欲聾”說明聲音的音調(diào)高
D.引吭高歌說明聲音的響度大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是
A.自由電荷的定向移動會形成電流
B.用電器的額定功率越大，做功越多
C.電路兩端有電壓，電路中不一定有電流
D.驗電器是利用同種電荷相互排斥的原理工作的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在研究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗中，小明將玻璃板豎直放在水平桌面的白紙上，沿玻璃板在紙上畫一條直線MN，取兩枚相同的棋子E和F．
（1）小明將棋子E放在玻璃板前，移動玻璃板后面的棋子F，直到它看上去與棋子E的像完全重合，如圖所示．
（2）為了讓坐在右側(cè)的小亮也看到棋子E的像，小明把玻璃板沿直線MN向右移動了一段距離，在此過程中，棋子E的像_____（填“會”或“不會”）向右平移．
（3）如果實(shí)驗中采用厚玻璃板，觀測到蠟燭A通過玻璃板在不同位置成了兩個清晰的像，且測得兩個像之間的距離為0.8cm，則玻璃板的厚度為_____cm．
（4）小明拿走棋子F，再將棋子E橫放，這時他看到的應(yīng)該是_____．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下面的短文。
潛艇的“耳目”——聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”。
聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置。
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 kHz～30 kHz，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性。聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離。
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶。
請回答以下問題：
(1)人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz到______kHz。
(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是________；(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)(要求寫出計算過程)
②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測出潛艇B的速度是20 m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為________。(要求在下面寫出計算過程)
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離？______為什么？___________
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【題目】汽車司乘人員應(yīng)系安全帶，主要是防止當(dāng)汽車遇到緊急情況時，因人具有_____而造成傷害。安全帶的寬度應(yīng)該____（選填“寬”或“窄”）些更好。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用如圖所示裝置測量動滑輪的機(jī)械效率． 
（1）實(shí)驗時，應(yīng)向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升． 實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表．
序 | 動滑輪重力G動/N | 鉤碼重力G/N | 鉤碼上升高度h/m | 繩的拉力 | 繩端移動 | 機(jī)械效率 |
① | 0.1 | 1 | 0.2 | 0.6 | 0.4 | 83.3% |
② | 0.1 | 2 | 0.2 | 1.1 | 0.4 | |
③ | 0.2 | 2 | 0.2 | 1.2 | 0.4 | 83.3% |
（2）第②次實(shí)驗時，測得動滑輪的機(jī)械效率約為 ．
（3）分析表中組數(shù)據(jù)可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機(jī)械效率將增大．
（4）分析表中的數(shù)據(jù)可知，提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機(jī)械效率將 ． （選填“增大”、“減小”或“不變”）
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