【題目】用同樣的爐火分別給相同質(zhì)量、相同初溫的水和食用油加熱，開(kāi)始階段發(fā)現(xiàn)食用油溫度升高得快，說(shuō)明食用油的_________比水小，通常情況下用油炸食物比水煮食物熟得快，說(shuō)明食用油的__________比水高。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在測(cè)定標(biāo)有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實(shí)驗(yàn)中，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)、可以調(diào)節(jié)電壓值的學(xué)生電源、標(biāo)有“30Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、若干導(dǎo)線等器材并要求按如圖連接起來(lái)．
（1）第一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在連完電路后，發(fā)現(xiàn)其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)你在如圖中錯(cuò)誤的那根導(dǎo)線上打一個(gè)“×”，然后用一根筆畫(huà)線代替導(dǎo)線使電路正確___________．
（2）① 第二實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器滑片，小燈泡卻始終不亮，但兩表均有示數(shù)，原因可能是______．
② 正確解決問(wèn)題后，若某次測(cè)量中電壓表如圖所示，此時(shí)電壓為______V，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率為______W．
③ 將如圖中的小燈泡更換成一個(gè)定值電阻，可以完成的實(shí)驗(yàn)是______
A．探究電流與電阻關(guān)系
B．探究電流與電壓關(guān)系
C．探究電流的磁場(chǎng)強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D．探究電流做功的多少與電阻大小的關(guān)系
④ 完成③中的實(shí)驗(yàn)后，又換用標(biāo)有“3.8V”的小燈泡實(shí)驗(yàn)，正確操作，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.1A．他們移動(dòng)滑片多次實(shí)驗(yàn)并作出了流過(guò)兩元件的部分電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖所示，當(dāng)電壓為2.5V時(shí)，小燈泡的電阻為______Ω．學(xué)生電源的電壓選用的是______V．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】瀘州正在積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市，文明之花香溢灑城．大街上的人行道上鋪設(shè)有凹凸刻紋的盲道，從物理學(xué)的角度分析，這是因?yàn)樽咴诿さ郎夏_底與地面的接觸變小了，從而增大了 ． 同學(xué)們從教室下樓到操場(chǎng)時(shí)都不擁擠并且走得較饅，以避免前面有同學(xué)意外停下來(lái)，后面的 同學(xué)由于會(huì)繼續(xù)“前進(jìn)”，而發(fā)生踩踏事故． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，用塔式起重機(jī)上的滑輪組勻速吊起重為9000N的物體使之上升10m，已知滑輪組的機(jī)械效率是80％，則繩上的拉力等于_______N，若不計(jì)摩擦，此滑輪組中動(dòng)滑輪的重力為_______N。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小王設(shè)計(jì)如圖甲所示電路測(cè)量未知電阻RX，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為R，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中未完成的實(shí)物電路按圖甲電路圖連接成完整電路_______；
(2)閉合開(kāi)關(guān)S，將滑動(dòng)變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；
(3)閉合開(kāi)關(guān)S，__________________________________________(將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整)
(4)寫(xiě)出待測(cè)電阻的表達(dá)式，RX=______________(用已知量和測(cè)量量符號(hào)表示)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，已知杠桿上刻度均勻，每個(gè)鉤碼質(zhì)量均為50g。
(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上，不掛鉤碼，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹．此時(shí)應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；
(2)當(dāng)?shù)蚬?jié)杠桿在水平平衡后，在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置再次平衡，需在B點(diǎn)懸掛總重為_______N的鉤碼；
(3)撤去B點(diǎn)所掛鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡。若此時(shí)改變彈簧測(cè)力計(jì)拉力的方向，使之斜向左上方拉，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將_______ (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】海波在熔化過(guò)程中不斷吸熱，溫度_______（選填“升高“或“不變”）；說(shuō)明海波屬于_______（選填“晶體”或“非晶體”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實(shí)驗(yàn)，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 物重G/N | 物體上升的距離h/cm | 彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F/N | 彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離 s/cm | 機(jī)械效率η |
1 | 3 | 10 | 1.6 | 30 | 62.5% |
2 | 3 | 10 | 2 | 30 | |
3 | 3 | 10 | 2.5 | 30 | 40% |
（1）這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用的測(cè)量工具是和彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)沿豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（3）在表中的空格處填上第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)效率為 ．
（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知：用同一滑輪組提升同一物體時(shí)，動(dòng)滑輪越重，滑輪組的機(jī)械效率越 ．
（5）若不計(jì)繩重與摩擦，根據(jù)第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：鐵制的滑輪重N，如果用鐵制的滑輪提升的重物重力增大到N時(shí)機(jī)械效率為80%．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】聲音靠________傳播，一切_______體、_______體和_______體都能傳聲。真空________傳聲。月球上沒(méi)有空氣，宇航員靠無(wú)線電交流。
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