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20世紀(jì)提出著名的相對(duì)論的物理學(xué)家是（）

A．牛頓

B．哥白尼

C．伽利略

D．愛(ài)因斯坦

試題分析：20世紀(jì)最最大的科學(xué)家是愛(ài)因斯坦，他提出的相對(duì)論改變了人類(lèi)對(duì)宇宙的看法。
點(diǎn)評(píng)：多了解物理學(xué)史對(duì)培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時(shí)有涉及，在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在稱(chēng)量物體質(zhì)量前, 調(diào)整放在水平桌面上的托盤(pán)天平橫梁平衡, 正確的做法是

A．移動(dòng)放在標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上的游碼

B．在某個(gè)秤盤(pán)上放小砝碼

C．調(diào)整天平橫梁兩端的平衡螺母

D．在天平座的某一端下面墊紙片

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示是一根重為G的均勻木棒OA，能以支點(diǎn)0自由轉(zhuǎn)動(dòng)，現(xiàn)用力F_C作用于木棒的A端，使木棒OA在水平位置上保持平衡。當(dāng)力F由FC方向逐漸轉(zhuǎn)到F_B時(shí)，力的大小變化為 ( )

A．一直在減小

B．保持不變

C．先減小后增大

D．先增大后減小

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題

（1）如圖是一門(mén)把手的示意圖，O點(diǎn)是把手的轉(zhuǎn)軸，請(qǐng)畫(huà)出作用力F的力臂L。
（2）用滑輪組將物體拉起來(lái)，試在圖中畫(huà)出最省力的繞繩方法。

（3）根據(jù)電路圖將下圖中的實(shí)物連成電路.

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)分別用如圖的（a）、（b）兩種方法挑著同一個(gè)物體行走，（a）圖中肩受到的壓力_______（b）圖中受到的壓力；（a）圖中手施加的動(dòng)力________（b）圖中手施加的動(dòng)力（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲所示，工人正試圖用扳手?jǐn)Q松工件上一個(gè)緊固的螺母，盡管他使出了渾身力氣，卻沒(méi)能成功。小明和小剛同學(xué)看到后，利用所學(xué)物理知識(shí)分別給他設(shè)計(jì)了一個(gè)新點(diǎn)子：小明設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下，取來(lái)一根繩子，將繩的一端系在扳手柄的上端，使勁拉繩的另一端，如圖乙所示。小剛設(shè)計(jì)的是在其它不變的情況下，取來(lái)一個(gè)較長(zhǎng)的套筒，將套筒套在扳手柄上，用力扳套筒的上端，如圖丙所示。則：

(1)哪個(gè)同學(xué)設(shè)計(jì)的點(diǎn)子容易擰松螺母?答：
(2)分析說(shuō)明這個(gè)同學(xué)的方法為什么容易擰松螺母?

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，O為杠桿的支點(diǎn)，第一次杠桿在重物G和力F₁的作用下處于水平位置平衡。如果第二次杠桿在重物G和力F₂的作用下仍在圖中位置保持平衡，下面關(guān)系中正確的是（）

A．F₁＞F₂

B．F₁＝F₂

C．F₁＜F₂＜ G

D．F₂＞F₁＞G

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示的剪刀中，要剪開(kāi)較硬的物體，使用哪種最合適（）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖為小明自制的風(fēng)力板，a板為迎風(fēng)板，其迎風(fēng)面承受風(fēng)力，b板為壓重板，它水平放置，m為壓重板上的鐵塊(a、b板重力不計(jì))。當(dāng)壓重板上鐵塊重力一定時(shí)，風(fēng)力大到一定程度，風(fēng)力板就會(huì)傾倒，在這過(guò)程中，風(fēng)對(duì)迎風(fēng)板的作用力當(dāng)作動(dòng)力，當(dāng)作阻力，壓重板上的鐵塊越重，風(fēng)力板傾倒時(shí)記錄的風(fēng)力越（填“大”或“小”）。

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