【題目】如圖a用絲綢摩擦有機玻璃棒,然后靠近碎紙屑,發現紙屑能被吸引,說明摩擦起電,帶電體能______,然后將摩擦過的玻璃棒接觸圖b所示的自制的驗電器,發現兩片金屬箔片會張開,金屬箔片張開是因為____,用手不停地捋圖c中塑料細絲,會越捋越_______(蓬松/靠攏)。
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【答案】吸引輕小物體;同種電荷相互排斥;蓬松
【解析】試題分析:(1)絲綢摩擦過的玻璃棒帶了電荷,而帶電體具有吸引輕小物體的性質.
(2)根據驗電器的金屬箔片是否張開角度來確定物體是否帶電.其之所以張開角度,就是由于兩個箔片帶了同種電荷,同種電荷相互排斥的造成的.
(3)被手捋過的塑料帶了同種電荷,利用電荷間的作用規律可以確定塑料細絲的運動狀態.
解:(1)用絲綢摩擦過的玻璃棒帶了正電,由于帶電體能夠吸引輕小物體,所以當其靠近碎紙屑時,碎紙屑會被吸引過來.
(2)當驗電器與帶正電的玻璃棒接觸后,驗電器的金屬箔片上都帶了正電,由于同種電荷相互排斥,所以兩個金屬箔片會張開角度.
(3)被手捋過的塑料細絲帶了同種電荷,同種電荷相互排斥,所以細絲之間由于相互排斥而蓬松,越捋,細絲帶的電荷越多,斥力越大,細絲會越蓬松.
故答案為:吸引輕小物體;同種電荷相互排斥;蓬松.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為一種溫度自動報警器的原理圖,在水銀溫度計的頂端封入一段金屬絲,以下說法正確的是( )
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A.溫度升高至74℃時,L1亮燈報警
B.溫度升高至74℃時,L2亮燈報警
C.溫度升高至78℃時,L1亮燈報警
D.溫度升高至78℃時,L2亮燈報警
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小轎車上大都裝有一個指示燈,用它來提醒司機或乘客車門是否關好.四個車門中只要有一個車門沒關好(相當于一個開關斷開),該指示燈就會發光.下圖為小明同學設計的模擬電路圖,你認為最符合要求的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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【題目】小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度.
(1)根據 法的研究思想,應該使這兩個燒瓶中煤油的質量相等.實驗中是如何使A、B瓶中的電流相同的 .
(2)小紅問小明:“打開水龍頭就可以得到水,干嘛不用水代替煤油?”對于這個問題,小明與他的同學給出了下列四種答案,你認為最合理的是 .
A.因為煤油有顏色便于觀察
B.因為煤油有比較大的熱值
C.因為煤油有比較小的密度
D.因為煤油有比較小的比熱容
(3)實驗中,小明和小紅發現燒瓶B中溫度計的示數升高的快.這表明:在電流和通電時間相同的情況下,導體的電阻越 ,產生的熱量越多.
(4)小紅把實驗裝置作了一些改動:在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油,用細玻璃管代替溫度計做實驗,當煤油溫度上升時,會看到細玻璃管內的液面明顯上升.下列實驗中也用到這種思想和方法的是 .
A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B.將乒乓球靠近發聲的音叉,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C.讓不同的紙團從相同高度同時下落,通過落地的先后判斷運動的快慢
D.將小鐵屑均勻灑在磁體周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況.
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【題目】分別用如圖所示的兩個滑輪組,將同一物體提升到相同高度.若物體受到的重力為100N,動滑輪的重力為10N.把物體勻速提升1m的過程中,(不計繩重和摩擦)下列說法正確的是( )
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A.甲滑輪組所做的有用功為200J,乙滑輪組所做的有用功為300J
B.甲、乙兩滑輪組所做的有用功都是100J
C.甲、乙滑輪組中繩子的自由端的拉力相等
D.甲、乙兩滑輪組的機械效率均為90.9%
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【題目】在皮鞋擦過鞋油之后,還要用鞋刷或軟布反復擦幾下,越擦越亮,這是由于( )
A. 反復擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加漫反射效果
B. 反復擦可使鞋油填平皮革表面的凹坑,增加表面光滑程度,增加鏡面反射效果
C. 鞋油反光性能比皮革好,反復擦可增加皮鞋反光性能,從而增加漫反射效果
D. 鞋油的顏色比皮革鮮艷,反復擦可增加皮鞋吸收陽光的能力,所以越擦越亮
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【題目】關于功、內能和熱量,下列說法中正確的是( )
A.內能少的物體也可能將能量傳給內能多的物體
B.物體的溫度不變,內能一定不變
C.溫度高的物體含有的熱量比溫度低的物體多
D.物體的內能不可以轉換成機械能
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【題目】某同學用托盤天平測一物體的質量,測量完畢后才發現錯誤地將物體放在了右盤,而將砝碼放在了左盤.因無法重測,只能根據測量數據來定值.他記得當時用了50g、20g和10g三個砝碼,游碼位置如圖所示,則該物體的質量為( )
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A.81.4g B.78.6g C.78.2g D.81.8g
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