【題目】小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路合并聯(lián)電路的比較”的探究活動(dòng)，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．你認(rèn)為其中不可能的是（ ）
A. 在a電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅
B. 在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì)變暗
C. 在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅
D. 在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將不會(huì)熄滅
【答案】C
【解析】試題分析：（1）串聯(lián)電路中，電流只有一條路徑，各用電器相互影響，如其中一個(gè)損壞，另一個(gè)也不能工作；
（2）并聯(lián)電路中，電流路徑有多條，各支路用電器互不影響，如其中一條支路損壞，其余支路不受影響．
解：A、在a電路中，兩燈串聯(lián)，相互影響，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將會(huì)熄滅，符合實(shí)際情況；
B、在a電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，電路中總電阻增大，電路中電流變小，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì)變暗，符合實(shí)際情況；
C、在b電路中，兩燈并聯(lián)，互不影響，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將不會(huì)熄滅，因此不符合實(shí)際情況；
D、在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1，燈L2將不會(huì)熄滅，符合實(shí)際情況．
故選C．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2013年6月11日，我國(guó)“神十”載人飛船發(fā)射成功，升空過(guò)程中，飛船的機(jī)械能（填“增大”或“減少”）；在穿越大氣層時(shí)，“神十”載人飛船克服摩擦，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 ．
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【題目】調(diào)節(jié)好托盤天平，在左盤里放三個(gè)同樣的小球，往右盤中放入65g砝碼時(shí)，指針的偏轉(zhuǎn)情況如圖A所示，接下來(lái)的操作是__________________，當(dāng)天平再次平衡，砝碼和游碼情況如圖B所示，則每個(gè)小球的質(zhì)量是____g．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)電壓特點(diǎn) ． 并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)電壓特點(diǎn) ． （用字母表示）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】物理學(xué)上，把移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向．電源接入電路，電源外部，電流總是從電源極流出，經(jīng)導(dǎo)線、用電器等流人電源的極．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】原子彈與核電站的根本區(qū)別是（ ）
A.原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變
B.原子彈利用核聚變，核電站利用核裂變
C.原子彈對(duì)裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率
D.原子彈對(duì)聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不加控制，核電站控制聚變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)速率
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】打出租車時(shí)，小麗的手剛觸車門就被“電”了一下，這常常是因?yàn)槠囋谛旭傔^(guò)程中與空氣而帶電，與小麗發(fā)生了放電現(xiàn)象．有拖地鐵鏈的車，不發(fā)生這種現(xiàn)象，是因?yàn)殍F鏈?zhǔn)?/span>體．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年11月9日上午，射陽(yáng)實(shí)驗(yàn)初中進(jìn)行了防震安全疏散演練，當(dāng)時(shí)聽(tīng)到廣播里的警報(bào)聲（選填“是”或“不是”）超聲波.地震產(chǎn)生的聲波屬于（次聲波／超聲波），而人的可聽(tīng)聲頻率在到20000Hz之間，所以地震前人們不能感知到．
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