【題目】從市線進戶線開始，家庭照明電路組成的順序依次是（ ）
A．電能表、總開關、電燈、保險盒
B．總開關、電能表、保險盒、電燈
C．電能表、總開關、保險盒、電燈
D．電能表、保險盒、總開關、電燈
津橋教育計算小狀元系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習聲音的相關知識時，小明同學做了如下的實驗：
（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到 ．通過實驗現象得出結論： ．
（2）紙屑在實驗中所起的作用是 ，這種科學研究方法叫做 （選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”）．
（3）若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度，聽到的聲音有何變化？ ；看到的現象有何變化？ ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，某小組研究“杠桿的平衡條件”，器材：有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等，O為杠桿的支點．
（1）實驗前，應先調節杠桿在 位置平衡．這樣做，除了可以消除自身的重力影響，還可以方便地測量或讀出 ．調節時，如發現杠桿左端偏高，應如何操作： ．
（2）某實驗小組記錄兩組數據如下：
實驗序號 | 動力F1/N | 動力臂l1/cm | 阻力F | 2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 2 | 20 | 1 | 10 | |
2 | 1 | 8 | 2 | 4 |
根據分析，這組數據中，實驗序號為 （選填：“1”或“2”）的一組肯定有錯誤．檢查發現是測量動力臂時讀錯了，動力臂的實際值比記錄值 （選填：大或小）．
（3）如圖2所示，彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿，仍使杠桿在水平位置保持平衡，則彈簧測力計的示數將 （選填：變大、變小或保持不變），其原因是 ．
（4）某次實驗中，若采取如圖3所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能在水平位置保持平衡（杠桿上每格等距），但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式，這主要是以下哪種原因 （選填字母）．
A．一個人無法獨立操作 B．需要使用太多的鉤碼
C．力臂與杠桿不重合 D．力和力臂數目過多
（5）如圖4所示，實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿，繞O點在豎直平面內自由轉動，同時將一個“拉力﹣﹣位移傳感器”豎直作用在桿上，并使杠桿在水平位置始終保持平衡．該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖5所示．由圖可知金屬桿重 N．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，用分度值不同的刻度尺測量物體A的長度．圖（a）中，物體A長度為 cm；圖（b）中，物體B長度為 cm．如圖2所示，秒表讀數為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】春節聯合會上，有一名節目主持人出場時，“聞其聲，而知其人”，張華能夠清楚地辨別出這是著名主持人朱軍的聲音，這是他應用了聲音的哪種性質？（ ）
A．音調 B．響度 C．音色 D．振幅
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的幾種情況，人對物體做了功的是（ ）
學生背著書包在水平路面行走
A. 
足球被踢出去后，在地面滾動
B. 
司機用力推車，車紋絲不動
C. 
女孩把一箱報刊搬起來
D. 
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