【題目】我們能從不同方向看到本身不發光的桃花，是由于光射到桃花上時，發生了 的緣故。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車已進入百姓家庭，汽車發動機性能的好壞倍受人們關注．在汽車發動機的設計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發動機的冷卻問題．[汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）]
（1）為了防止發動機過熱，汽車的冷卻系統常用水的循環來降低發動機的溫度.6kg水在冷卻系統中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？
（2）15L汽油在汽車發動機汽缸內燃燒40min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？若發動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發動機的效率是多少？（汽車發動機效率的計算結果精確到0.1%）
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【題目】遠程信息傳遞技術已經廣泛應用于我們的生活。例如：地面衛星控制中心是利用向“嫦娥三號”傳遞指令的；倒車雷達利用來判斷到障礙物的距離；家用電視遙控器是靠實現對電視機的控制的。（選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”）
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【題目】用量筒裝某種液體，測得的體積為V，液體與量筒的總質量為m．改變液體的體積，重復上述實驗，得到了一系列V與m對應值，在m—V圖象上描述如圖所示，量筒的質量為_______g，液體的密度為________kg／m3,當液體的體積為50cm3時總質量為_______g.
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【題目】做測定電阻阻值的實驗．
（1）伏安法測電阻的原理是 ．
（2）小明根據圖1所示的電路圖，將圖2中的實驗器材連接成實驗電路，同小組的小亮在檢查時認為，從實驗目的來看，實驗電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接：①請你在接錯的那根線上打“×”②另畫一根導線，使電路連接正確；③如果不改接這根導線，對實驗的影響是： ．（具體說明是什么影響）
（3）小明將電路改接正確后，合上開關，調節變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖3所示，則電壓表的讀數是 V，電流表的讀數是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω．
（4）小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材結束實驗．你認為他們的實驗真的結束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議： ；
②你提出這個建議的目的是： ．
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【題目】同學們在做教材上的電學實驗時，發現2B、HB鉛筆芯的軟硬不同，其實驗效果亦不同．他們猜想鉛筆芯的電阻可能與其軟硬程度有關．于是同學們做實驗來檢驗其猜想是否正確．
林清同學的設計思路如圖所示，請指出她設計中的錯誤和不足．
錯誤：
不足： ．
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【題目】在勻速直線行駛的火車車廂里，坐著一位乘客，他發現自己正上方頂棚上有一小水滴正要下落，這滴水將落在( )
A. 此乘客的前面 B. 此乘客的后面
C. 此乘客的頭上 D. 此乘客的左側
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【題目】轎車的駕駛位和副駕駛位一般都設有安全帶提醒電路，若汽車點火開關S未接通，則電路不工作，S接通后，只要有人坐到其中一個座位上，座位下對應的動合開關S1或S2受壓后接通．安全帶指示燈點亮，提醒他系安全帶，系上安全帶后（即將安全帶的插頭插入聯結插座內），安裝在插座內對應的動斷開關S1′或S2′斷開，安全帶指示燈熄滅，圖中的電路設計符合要求的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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