【題目】如圖所示，升降機以1m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N．下列說法正確的是（ ） 
A.升降機以1m/s速度勻速下降時對人的支持力小于500N
B.升降機以2m/s速度勻速上升時對人的支持力大于500N
C.升降機以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500N
D.升降機靜止在一樓時對人的支持力小于500N
字詞句段篇系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物理發展的歷程中，許多科學家做出了杰出的貢獻。下列敘述正確的是（ ）
①沈括最早記述了“地理的兩極和地磁兩極不重合”的現象；
②牛頓最早利用實驗測量出了大氣壓的數值；
③奧斯特首先發現了電磁感應現象；
④伽利略通過實驗分析得出，物體的運動不需要力來維持。
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于溫度計的使用,下列說法中正確的是( )
A. 使用溫度計測水的溫度,先要把玻璃管里的液體甩回玻璃泡內
B. 用溫度計輕輕攪拌水,使水的溫度很快變得一致
C. 溫度計插入液體中后,應立即讀數
D. 不能用體溫計測沸水的溫度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華周末在寶應北河公園游玩，快速騎自行車，我們會感到空氣阻力，而且騎車速度越快，感覺空氣阻力越大，由此小華同學猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運動的速度大小有關． 在一個無風的周末，小華和爸爸開汽車來到郊外一段人車稀少的平直公路上．小華打開汽車天窗，將如圖所示裝置固定在汽車車頂．爸爸依次以5m/s、10m/s、15m/s、20m/s的不同速度在平直公路上各勻速行駛一段距離，小華依次將汽車以不同行駛速度時的彈簧測力計的示數記錄在如表中．根據二力平衡，彈簧測力計的示數大小近似等于小車及擋板受到的空氣阻力．
汽車速度v/（ms﹣1） | 5 | 10 | 15 | 20 |
彈簧測力計示數F/N | 0.1 | 0.5 | 1.1 | 1.9 |
（1）小華騎車過程時突然遇到一障礙物緊急剎車，小華車簍里的水杯會運動（填“向前”或“向后”）
（2）實驗裝置中用小車而不是木塊，并將其放在表面平滑的木板上，目的是為了減小對實驗結果的影響．
（3）分析上表中的實驗數據可知，物體運動速度越大，所受空氣阻力越 ．
（4）實驗完畢后，小華又進行了新的思考：空中下落的物體速度會增大，那么從足夠高的高空下落的雨滴速度會不會一直增大，其所受的空氣阻力會不會也一直增大？在老師的指導下，小華知道了：若雨滴所受空氣阻力小于重力，則雨滴下落速度繼續增大；若下落雨滴所受空氣阻力大于重力，則雨滴下落速度減�。埬愀鶕蠋煹纳鲜鲋笇Ш捅緦嶒灲Y論并結合所學物理知識分析：一滴質量為m的雨滴從高空下落時（假設在無風天氣，雨滴下落高度足夠大），所受到的最大阻力f=0.06N，則此雨滴的質量為g，此雨滴下落過程中：第一階段做加速直線運動，第二階段做直線運動．（填“加速”、“減速”或“勻速”）．
（5）你認為運動物體受到的空氣阻力大小還與有關．
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【題目】下列說法中正確的是
A. 太陽能、風能和核能都是可再生能源
B. 移動通信是用電磁波傳遞信號的
C. 超導體材料可用于電飯鍋的發熱元件和遠距離輸電線
D. 光導纖維是依靠超聲波來傳遞信息的
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【題目】小明同學用刻度尺測出一個物體的長度為172.5mm，下面物體中最接近這個數值的是
A. 物理課本的厚度 B. 一根粉筆的長度 C. 黑板的長度 D. 飲水杯的高度
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【題目】一位年輕的護士在忙碌中用同一支甩過的體溫計連續測了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩回玻璃泡內,結果三人的體溫都是39.5 ℃,有關三人的真實體溫,下列說法中正確的是( )
A. 三個人體溫都是39.5 ℃ B. 甲的體溫一定是39.5 ℃
C. 乙、丙兩人的體溫都低于39.5 ℃ D. 乙、丙兩人的體溫可能高于39.5 ℃
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【題目】在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小明所在的實驗小組用的電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。可供選用的滑動變阻器R1和R2的最大阻值分別為10Ω、50Ω。他們所設計的實驗電路如圖所示。
（1）在連接電路時，開關應處于_____ 狀態，應該選用的滑動變阻器是_________ （選填“R1”或“R2”）。
（2）請你用筆畫線代替導線，按照電路圖將實物電路補充完整_______。（導線不能交叉）
（3）)閉合開關前，如圖中滑動變阻器的滑片P應位于_________ 選填“左”或“右”）端。
（4）小剛同學閉合開關，移動滑片P到某一點時，電壓表示數（如圖所示）為_____V，若他想測量小燈泡的額定功率，應將如圖中滑片P向 _____ （選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數為2.5V
（5）小麗同學移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成如圖所示的I－U圖像，根據圖像信息，可計算出小燈泡的額定功率是 _______ W。
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