【題目】科學研究中常常發現某一問題的兩個相關的量（x，y）之間存在一定的關系，且可用圖線表示．下列相關的量之間不符合如圖所示關系的是（ ）
A．力對物體所做功與物體在力的方向上所通過距離的關系
B．物體吸熱時，物體的所含熱量與溫度的關系
C．某種燃料完全燃燒所放出的熱量與燃料質量的關系
D．同一物體的重力勢能與高度的關系
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【題目】如圖所示是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時若瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升h．若胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升h．下列說法中正確的是（ ）
A．FA＜G B．FA＞FB C．胖子做功較大 D．兩人做功相等
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【題目】馬拉著載有1000kg貨物的雪撬在平直的公路上行駛，雪撬的運動情況如上圖所示。在前2秒內馬對雪橇的拉力是500N，此時雪撬在水平方向上受到的阻力是________N，如拉雪橇運動在第6秒時，拉力大小與第1秒時相比較是拉力_______（填“增大”、“減小”、“不變”）。
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【題目】如圖所示，是關于電磁現象的實驗裝置圖，下列分析正確的是（ ） 
A.圖甲裝置是研究磁場對磁針的作用
B.圖乙裝置是研究電磁感應現象
C.圖丙裝置是研究磁體具有指南北性
D.圖丁裝置現象是制成發電機的原理
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【題目】小燈泡L的額定電壓為3V，它的I﹣U圖象如圖甲所示，把小燈泡接入如圖乙所示的電路中，先將滑動變阻器的滑片P移至B端，閉合開關S，電壓表示數為1.5V；再將滑片P向左移動直到電壓表示數為3V．已知電源電壓恒定，滑動變阻器的銘牌上標有“10Ω 2A”．下列說法中錯誤的是（ ） 
A.電源電壓為4.5V
B.小燈泡的額定功率為1.5W
C.小燈泡正常發光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D.小燈泡正常發光時，滑動變阻器消耗的電功率為2.5W
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【題目】如圖所示，以下四個關于“氣體壓強與流速的關系”的現象中，壓強p1、p2大小關系正確的是
A．p1＞p2 B．p1＞p2 C．p1＞p2 D．p1＞p2
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【題目】閱讀下列短文，回答問題．
噴泉DIY
小試牛刀
1．材料準備：
一個飲料瓶、兩根可彎曲的長吸管（其中一根可彎曲）、面巾紙、水．
2．制作過程：
（1）往瓶里裝入約
的水；
（2）將一根長吸管插入水中，另一根吸管也插入瓶中，但不要碰到水；
（3）用浸濕了的面巾紙塞住瓶口，以固定吸管和密封瓶口；
（4）用力吹那根沒有接觸到水面的吸管，水就會像噴泉一樣從另一根吸管中噴出來，如圖所示．
3．經驗總結：瓶口處必須用面巾紙密封，不能留空隙，若面巾紙塞得太松了，水根本噴不出來．
4．噴泉原理：噴泉到底是怎么形成的呢？原來通過吹氣，瓶內水面上的氣壓升高，于是水就被擠進了另一根吸管，從而形成了好玩的噴泉．
制作升級
圖甲所示的是一種叫做希羅噴泉的簡單而有趣的裝置，當其左上端的敞口蓄水池中的水經豎直水管流進空瓶A中時，被壓縮的空氣就通過水管進入上端的盛滿水的瓶B中，瓶B中的水因受到空氣壓力的作用，就會從另一根水管中噴出形成噴泉，當瓶A中裝滿水后，噴泉就會停止噴水．這時只要將裝滿水的瓶A和空瓶B進行位置調換后，噴泉就會馬上投入工作了，其改進版如圖乙所示．
現有三個空的礦泉水瓶、三根長吸管、打孔工具、剪刀和哥倆好膠水．利用以上器材，開動腦筋趕快來嘗試制作希羅噴泉吧！
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）圖（1）中，噴水吸管的下端應位于 （選填“空氣中”或“水中”）；
（2）圖（2）中，希羅噴泉的成因是： 被壓縮壓強變大，將水壓出；
（3）在希羅噴泉改進版裝置中，若噴泉慢慢地停止噴水后，想讓它繼續工作，需要將 （選填“噴完水”或“裝滿水”）的容器向上抬高．
（4）某同學利用上述器材設計的希羅噴泉裝置如圖（3）所示，請你對該設計進行評價．
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【題目】如圖所示的現象中，解釋錯誤的是（ ）
A. 甲圖：馬德堡半球實驗是最早證明大氣壓很大的實驗
B. 乙圖：吸盤能吸附在墻上的原理是大氣壓強的作用
C. 丙圖：高壓鍋容易把食物煮熟是鍋內氣壓增大，水的沸點升高
D. 丁圖：用自制氣壓計可探究大氣壓隨高度增加而升高的關系
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【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”的實驗中，小明用實驗室提供的4根不同規格（下表）的電阻絲分別接入電路圖中ab處：
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
① | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
② | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
③ | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
④ | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
（1）為了探究導體與導體長度的關系，應選用編號和兩根電阻絲進行實驗．
（2）若選用編號①、③兩根電阻絲進行實驗，是為了研究導體電阻與導體的關系．
（3）如電路圖所示，為粗略比較a、b兩點間導體電阻的大小，可觀察的變化．
（4）a、b間接入下列哪種物體？閉合開關后能使小燈泡發光且該物體能被磁鐵吸引的是（填字母）
A.一元硬幣
B.橡皮擦
C.鉛筆芯
D.銅鑰匙
（5）另有甲、乙兩位同學分別對電路圖所示電路作了如下改進：甲把燈泡更換為電流表：乙在原電路中串聯接入電流表．你認為同學的改進更好一些，理由是 ． 
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