小剛要測量一個電阻Rx的阻值，現只找到如下器材：假設電源電壓不變．三個阻值已知的定值電阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一個表盤數字已經模糊（但刻度清晰）的電壓表，兩個開關S1、S2，導線若干。小剛要用這些器材測量Rx的阻值。
小剛先將定值電阻Rl接入設計的圖（甲）所示電路中進行實驗，閉合開關S1、S2時電壓表的指針偏轉情況如圖（乙）所示；閉合開關S1、斷開S2時電壓表指針偏轉情況如圖（丙1）所示。再用R2、R3分別替換Rl接入電路進行實驗，當閉合開關S1、斷開S2時電壓表對應的指針偏轉情況如圖（丙2）、（丙3）所示。
（1）Rl接入電路時Rx的的測量值Rx1，R2接入電路時Rx的的測量值Rx2= Ω， 同理可以得出R3接入電路時Rx的的測量值Rx3。
（2）多次實驗測量Rx的目的是 。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）同學們在做完了“測量小燈泡的電功率”的實驗后，老師提出了一個新問題：“大家都已經知道了決定導體電阻的三個因素，也知道溫度會影響導體電阻的大小。可是具體到一個小燈泡，溫度對其燈絲電阻有什么影響呢？請大家利用現有的實驗器材通過實驗來探究一下。”小華同學利用“測量小燈泡的電功率”的實驗器材（其中小燈泡的額定電壓是2.5V）重新進行了實驗。
（1）小華同學連接了如圖甲所示的電路，圖中有一處連接錯誤，請在錯誤連線上打“×”，并用筆畫線替代導線畫上正確的連線。
（2）電路連接錯誤改正后，小華閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表和電壓表都有示數，接下來應進行的操作是________（選填字母序號）
A．檢查電路是否開路 B．更換小燈泡 C．移動滑動變阻器滑片觀察小燈泡是否發光
（3）小華繼續進行實驗，并將測得的實驗數據記錄在下表中。
小華同學在做實驗序號為2的實驗時，電流表的連線以及指針位置如圖乙所示，請你讀出這組實驗數據并計算出此時的燈絲電阻，把它們填寫在上表中相應的位置。
（4）從小華的數據記錄表格中，找出他的實驗方案中存在的一條不足___________________________________
（5）小華通過查找資料，發現大多數金屬的電阻都具有和燈絲電阻隨溫度變化規律相同的性質。他用一段具有這種性質的金屬絲代替小燈泡接入圖甲的電路中，并將滑動變阻器的滑片調到適當位置固定不動，設計了一個簡易的測溫裝置。若要滿足溫度升高時測溫裝置的示數變大，應將圖甲中_____表的表盤改裝成測溫裝置的刻度盤。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）在測量小燈泡正常發光時電阻的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題：
（1）用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于 （選填“左”或“右”）端。
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發光，電壓表示數始終為0，電流表示數有變化，則出現故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，此時小燈泡的電阻為 Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
曉亮利用阻值為R0的定值電阻和一塊電流表測量未知電阻Rx的阻值。他選擇了滿足這個實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。
（1）為了測出電阻Rx的阻值，請添加一根導線完成圖所示的實驗電路的連接。
（2）開關S1、S2都閉合時，電流表的示數為I1；只閉合開關S2時，電流表的示數為I2。請用I1、I2和R0表示Rx。R x= 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小王和小海在學習了串聯電路知識后，進一步探究“導體中電流與電壓的關系”，他們用A、B、C三個導體進行實驗，實驗中多次改變導體兩端的電壓大小，并將測得的數據記錄在表一、表二、表三中。
①分析比較實驗序號________中的相關數據和實驗現象，可得出的初步結論是：電壓相同，通過不同導體的電流不同。分析數據還可以知道：三個導體中，導體________對電流的阻礙作用最大（選填“A”、“B”或“C”）。
②小王進一步分析了表格中的數據，得出同一導體，電流與電壓的比值是一定值；不同導體，電流與電壓的比值不同。
小海在小王的基礎上，將電流與電壓的比值I/U定義為一個新的物理量。分析表格中的數據可知，該物理量的數值越大，導體對電流的阻礙作用越________（選填“大”或“小”）。若將新物理量取名為“電導”，符號取為“G”，則電流與電壓的關系式可以寫作：
I＝________。（用“G”和“U”表示）
③如果將兩個導體串聯，它們的電導分別為G1和G2，等效替代它們的總電導為G，請推導總電導與兩個串聯導體電導的關系式。________（需要寫出推導的過程）
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在研究“電流與電阻的關系”的實驗時：
| 次數 | 1 | 2 | 3 |
| R/Ω | 5 | 10 | 25 |
| I/A | 0.5 | 0.25 | 0.1 |
（1）請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接完整．（要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大）查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
現準備用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，實驗室能提供的實驗器材有：
A．待測小燈泡L（其正常工作時的電阻值約為10Ω）；
B．二節新的干電池串聯（每節干電池的電壓為1.5V）；
C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；
D．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動變阻器R0（阻值為0～50Ω，額定電流為1A）；
F．開關S一個,導線若干.則：
（1）如果使用上述器材來測量小燈泡的電阻，那么，當小燈泡正常工作時，該電路中的電流約為__________A，因此，電流表的量程應選0～__________A。
（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴格來說將它們接入電路后，對電路都要產生一定的影響。那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖（未畫完）中，最好選__________（選填“甲”或“乙”）。
（3）根據以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫線代替導線進行連線，使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導線已連接）。
（4）在實驗中，某同學設計的實驗報告及實驗記錄數據如下表所示。
| 實驗名稱 | 用“伏安法”測量小燈泡的電阻 | ||
| 實驗目的 | 練習使用電流表和電壓表測量小燈泡的電阻 | ||
| 實驗步驟 | a、按照電路圖連接電路，調節滑動變阻器的滑片P，使電路中的__________最小。 | ||
| b、閉合開關，調節滑片P，使小燈泡兩端的電壓達到__________V，然后，測量從額定電壓開始逐次__________（選填“降低”或“升高”），獲得幾組數據。 | |||
| c、根據測出的電壓值和電流值，求出小燈泡的電阻。 | |||
| 實驗記錄 | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω |
| 2.5 | 0.26 | 9.6 | |
| 2.0 | 0.24 | 8.3 | |
| 1.5 | 0.2 | 7.5 | |
| 1.0 | 0.15 | 6.7 | |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，小明同學按圖連接電路進行實驗。電源電壓為4.5伏且保持不變，所用滑動變阻器上標有“5Ω 2A”字樣。
①在閉合電鍵S前，他應將滑動變阻器的滑片置于圖中 端（選填“A”或“B”）。
②他正確連接電路且規范操作，實驗中分別移動變阻器的滑片至其兩個端點，下圖所示的電表示數分別為滑片在不同端點時電流或電壓的情況。請在下表中將該同學尚未記錄的數據填寫完整，并計算出電阻值_____________（計算電阻時，精確到0.1歐）。
| 實驗 序號 | 電壓Ux （伏） | 電流Ix （安） | 電阻Rx （歐） | 電阻的平均值（歐） |
| 1 | | | | |
| 2 | 4 | 0.38 | | |
| 3 | | | |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖所示的電路。
（1）請根據實驗電路，在右邊的方框內畫出實驗電路圖。
（2）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V。
（3）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω，閉合開關后，電壓表示數將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），此時應將滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動，使電阻兩端電壓保持2V不變，然后再記錄流表的示數。
（4）下表是小明測得的三組數據，據此數據可得到的結論是 。
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