【題目】學(xué)習(xí)了聲音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請(qǐng)你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣 產(chǎn)生的。 （2）聲音在水中的傳播速度 （填“大于”、“等于”或“小于”）在空氣中的傳播速度．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)測(cè)量出一木塊長28.57 cm，他所用刻度尺的分度值是 ，數(shù)據(jù)中的準(zhǔn)確值是 ，估計(jì)值 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A．挖隧道用“激光準(zhǔn)直”是利用了光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的原理，（整隊(duì)集合和射擊瞄準(zhǔn)都是這一原理）。
B．人看到黑板上的字是因?yàn)楣獾穆瓷?/span>
C．日偏食就是地球擋住太陽射向月球的部分光線形成的
D．鏡中花水中月現(xiàn)象是光的反射形成的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列估測(cè)與事實(shí)不相符的是（ ）
A．剛從冰箱里拿出的水果的溫度約為3℃
B．洗澡水的溫度約為38-40℃
C．通常情況下正常人感覺較舒適的氣溫大約為37℃
D．人的正常體溫約為37℃
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【題目】在100 m賽跑時(shí)，終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員如果是在聽到發(fā)令槍響才開始按表計(jì)時(shí)的，則記錄下的時(shí)間比運(yùn)動(dòng)員所用的實(shí)際時(shí)間（ ）
A．偏大 B．相同 C．偏小 D．都有可能
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【題目】（8分）在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是 ；（1分）
（2）實(shí)驗(yàn)中需要的測(cè)量工具有 、 ；（2分）
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是 。（2分）（4）某次實(shí)驗(yàn)的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車
在斜面頂端、中點(diǎn)和底端不同時(shí)刻，則該次實(shí)驗(yàn)中小車通過全
程的平均速度是 m/s，小車通過斜面下半段路程的平均速度是 m/s。（2分）
（5）小車從斜面頂端到底端時(shí)，做 （選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。（1分）
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【題目】（8分）中國已進(jìn)入汽車時(shí)代，武漢是著名的車城。
（1）停在水平路面上的小轎車， （“受到”“不受”）地面的摩擦力。轎車在豎直方向受到的一對(duì)平衡力是重力和___________力。
（2）小轎車行駛時(shí)，車頂?shù)目諝饬魉賍______車底的空氣流速，轎車對(duì)地面的壓力______汽車所受的重力（均選填“大于”、“等于”或“小于”）。
（3）公安部門要求，小型客車的駕駛員和前排乘客必須系上安全帶，這是為了減輕緊急剎車時(shí)由于人的_________帶來的傷害；而汽車頭枕的主要作用是 。
A.為了舒適
B.防止緊急剎車帶來的傷害
C.防止被追尾帶來的傷害
D.可以減小慣性
（4）汽車如果不慎墜入水中，應(yīng)當(dāng)盡早打開車門，否則會(huì)因?yàn)?/span> 過大而導(dǎo)致車門難以打開。當(dāng)車門打不開時(shí)，司機(jī)可以用汽車配備的“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中 。
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【題目】小剛班的同學(xué)準(zhǔn)備用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”。
（1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)選擇________________________的兩個(gè)酒精燈。
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，液體吸收的熱量的多少是通過________________________來比較的。
（3）其中兩個(gè)小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn) 組別 | 液體 | 質(zhì)量 ／g | 初溫 ／℃ | 末溫 ／℃ | 加熱時(shí)間 ／min |
1 | 水 | 200 | 25 | 40 | 13′30" |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 6′30" | |
2 | 水 | 200 | 25 | 40 | 12′10" |
煤油 | 200 | 25 | 40 | 5′45" |
通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是：________。
（4）使質(zhì)量相同的同種物質(zhì)升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同。但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)，第1組的加熱時(shí)間明顯偏長。其原因可能是：________________________________。
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