用如圖甲所示的電路探究“電壓一定時，通過導體的電流跟電阻的關系”，已知電源電壓為6V恒定，實驗用到的電阻分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）根據電路圖甲，將乙圖中實物電路連接完整（導線不允許交叉）。
（2）實驗中多次改變R的阻值，調節變阻器的滑片，使電壓表示數保持不變，記下電流表的示數，得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。
某次實驗中，小海用5Ω的電阻做好實驗后，接下來：斷開開關，將滑動變阻器的滑片P移到＿＿＿＿端（選填“A”或“B”）。然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關，移動滑片P，保持電壓表的示數為＿＿＿＿V，讀出電流表的示數。
為了能夠完成整個實驗，滑動變阻器的最大阻值應不小于＿＿＿＿Ω。
（1）如圖所示 （2）A 2.5 （3）35
解析試題分析：（1）由題意知，電源電壓為6V，所以電壓表應選擇0～15V的量程．滑動變阻器已接了電阻絲一端的接線柱，應再接金屬桿一端接線柱．如圖所示。（2）在換10Ω的電阻前，為保護電路應斷開開關，并將滑動變阻器滑片移至最大阻值處．應將滑片移至左邊即A處．由圖丙知，實驗時電壓表示數U=IR=0.5A×5Ω=2.5V所以應保持電壓表的示數為2.5V不變．（3）根據題意，實驗中最大的電阻阻值為25Ω，根據串聯電路分壓的知識，此時電阻分得的電壓最大，則滑動變阻器分得的電壓最小，其阻值最小．當它兩端的電壓為2.5V時，電路中的電流為
，滑動變阻器的電壓為：U=6V-2.5V=3.5V,此時滑動變阻器的電阻為R=U/I=35Ω
考點：電路連接，滑動變阻器使用，控制變量法應用，圖像信息獲取與應用，
長江作業本同步練習冊系列答案科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（4分）在測量小燈泡正常發光時電阻的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，如圖是連接的部分電路。請按要求完成下列問題：
（1）用筆畫線代替導線，將圖中的電路連接完整。
（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片應置于 （選填“左”或“右”）端。
（3）連接好電路后，閉合開關，無論怎樣移動滑片，小燈泡始終不發光，電壓表示數始終為0，電流表示數有變化，則出現故障的原因可能是 。
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片，當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，此時小燈泡的電阻為 Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
現準備用“伏安法”測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電阻，實驗室能提供的實驗器材有：
A．待測小燈泡L（其正常工作時的電阻值約為10Ω）；
B．二節新的干電池串聯（每節干電池的電壓為1.5V）；
C．電壓表一個（量程為0～3V，0～15V，電阻為5KΩ）；
D．電流表一個（量程為0～0.6A，0～3A，電阻為5Ω）；
E．滑動變阻器R0（阻值為0～50Ω，額定電流為1A）；
F．開關S一個,導線若干.則：
（1）如果使用上述器材來測量小燈泡的電阻，那么，當小燈泡正常工作時，該電路中的電流約為__________A，因此，電流表的量程應選0～__________A。
（2）由于電流表和電壓表都有一定的電阻，嚴格來說將它們接入電路后，對電路都要產生一定的影響。那么，為了減少誤差，在甲、乙所示的電路圖（未畫完）中，最好選__________（選填“甲”或“乙”）。
（3）根據以上選擇的電路圖，在丙圖中用鉛筆畫線代替導線進行連線，使之成為能比較精確地測量出小燈泡電阻的電路（其中，部分導線已連接）。
（4）在實驗中，某同學設計的實驗報告及實驗記錄數據如下表所示。
| 實驗名稱 | 用“伏安法”測量小燈泡的電阻 | ||
| 實驗目的 | 練習使用電流表和電壓表測量小燈泡的電阻 | ||
| 實驗步驟 | a、按照電路圖連接電路，調節滑動變阻器的滑片P，使電路中的__________最小。 | ||
| b、閉合開關，調節滑片P，使小燈泡兩端的電壓達到__________V，然后，測量從額定電壓開始逐次__________（選填“降低”或“升高”），獲得幾組數據。 | |||
| c、根據測出的電壓值和電流值，求出小燈泡的電阻。 | |||
| 實驗記錄 | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻R/Ω |
| 2.5 | 0.26 | 9.6 | |
| 2.0 | 0.24 | 8.3 | |
| 1.5 | 0.2 | 7.5 | |
| 1.0 | 0.15 | 6.7 | |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中，小明同學按圖連接電路進行實驗。電源電壓為4.5伏且保持不變，所用滑動變阻器上標有“5Ω 2A”字樣。
①在閉合電鍵S前，他應將滑動變阻器的滑片置于圖中 端（選填“A”或“B”）。
②他正確連接電路且規范操作，實驗中分別移動變阻器的滑片至其兩個端點，下圖所示的電表示數分別為滑片在不同端點時電流或電壓的情況。請在下表中將該同學尚未記錄的數據填寫完整，并計算出電阻值_____________（計算電阻時，精確到0.1歐）。
| 實驗 序號 | 電壓Ux （伏） | 電流Ix （安） | 電阻Rx （歐） | 電阻的平均值（歐） |
| 1 | | | | |
| 2 | 4 | 0.38 | | |
| 3 | | | |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明用圖甲所示的電路測量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路。
（1）請你按照電路圖，用筆畫線代替導線，完成圖乙中實驗電路的連接。
（2）小明將電路正確連接后，閉合開關，調節變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發光，此時電流表的示數如圖丙所示，電流表的讀數是________A，小燈泡的阻值是________Ω（小數點后保留一位）；
（3）當電壓值改變的時候，小燈泡的阻值________（選填“變化”或“不變”）；
（4）小明又想測某未知電阻Rx的阻值，設計了如圖所示電路（R0為已知阻值的定值電阻），并設計了如下實驗步驟，請幫他把缺少的步驟補全，并寫出Rx的表達式。
實驗步驟：
| A．按照設計的電路圖連接電路； |
| B．閉合S1、S2記錄電流表示數為I1； |
| C．________________； |
| D．利用測得數據寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=________。 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小麗和小亮在探究“通過導體的電流跟電阻的關系”實驗中，根據實驗目的設計出實驗電路圖，并按電路圖連接實驗器材如圖所示。
（1）在圖中所示的實物電路中， 連接有錯誤。
（2）請你畫出正確的實驗電路圖。
（3）小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗，在閉合開關S前，應使滑動變阻器的滑片P置于 端。（選填“A”或“B”）
（4）在此實驗中，為達到實驗目的，每次應更換 ，并移動滑動變阻器的滑片P，改變其連入電路的阻值，目的是使 表的示數保持不變。
（5）在實驗過程中，當滑動變阻器的滑片P移到某點時，發現兩電表的示數如圖甲、乙所示，則此時小亮所使用的電阻為 Ω。
（6）小麗重新設置了小亮實驗中不變量的數值，又進行了多組實驗，并根據自己的實驗數據繪制出通過導體的電流隨導體電阻變化規律的圖像，如圖所示。請你根據圖像判斷，當導體電阻為5Ω時，通過該導體的電流為 A。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
下表是小華同學在探究“通過某段導體的電流跟導體兩端電壓之間的關系”時記錄的實驗數據。請你對表格中數據進行分析，歸納出：通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系式為 。 
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明在做“探究通過導體的電流與電阻的關系”的實驗中，采用了如圖所示的電路。
（1）請根據實驗電路，在右邊的方框內畫出實驗電路圖。
（2）將電路連接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V。
（3）實驗過程中，小明把電阻R由5Ω分別換成了10Ω，閉合開關后，電壓表示數將 （選填“變大”、“不變”或“變小”），此時應將滑片P向 （選填“左”或“右”）端移動，使電阻兩端電壓保持2V不變，然后再記錄流表的示數。
（4）下表是小明測得的三組數據，據此數據可得到的結論是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小陽想利用兩塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻Rx的阻值。他選擇了滿足實驗要求的器材，并連接了部分實驗電路，如圖所示。
（1）請你幫小陽連接好電路；
（2）閉合開關S1、S2時，電流表A1和電流表A2的示數分別為I1、I2，請你用I1、I2和R0表示出Rx，Rx= 。
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