【題目】下面是小明同學設計的測量某金屬塊密度的實驗方案,請幫他完善實驗過程.
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(l)將托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標尺 零刻度線處,發現指針偏向分度盤的右側,此時應將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調節,直至橫梁平.
(2)把金屬塊放在天平的左盤內稱量,當天平重新平衡時,所用砝碼和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,金屬塊的質量 g.
(3)若把金屬塊放入裝有V1=20mL水的量筒內,量筒的水面如乙所示,其示數V2= mL.
(4)這種金屬的密度ρ= (用m、V1、V2表示).
(5)如果做實驗時,先將金屬塊浸沒在水中測量金屬塊的體積,再用天平測量金屬塊的質 量,則這樣測得金屬塊的密度比真實值 (選填“偏大”或“偏小”).
【答案】(1)左;左;(2)78.2;(3)30;(4)
;(5)偏大.
【解析】
試題分析:(1)天平的使用時,先將天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的左端零刻線處,若發現指針偏向刻度盤的右側,則應將平衡螺母向左調節;
(2)金屬塊的質量等于砝碼質量加游碼標尺的示數,要看清標尺的分度值讀數;
(3)看清量筒的分度值,讀出總體積;
(4)利用ρ=
求出金屬的密度;
(5)若先測量金屬塊的體積,在測量其質量,由于金屬塊從水中取出沾有水,測質量時會偏大,則計算出的密度會偏大.
解:(1)天平的使用時,先將天平放在水平臺上,將游碼移到標尺的左端零刻線處,若發現指針偏向刻度盤的右側,則應將平衡螺母向左調節;
(2)金屬塊的質量等于砝碼質量加游碼標尺的示數,清標尺的分度值為0.2g,則金屬塊的質量為m=75g+3.2g=78.3g;
(3)若把金屬塊放入裝有V1=20mL水的量筒內,量筒的水面如乙所示,其示數V2=30ml,則金屬塊的體積為V=V2﹣V1=30cm3﹣20cm3=10cm3;
(4)金屬塊的密度為ρ=
=
;
(5)若先測量金屬塊的體積,在測量其質量,由于金屬塊從水中取出沾有水,測質量時會偏大,則計算出的密度會偏大.
故答案為:(1)左;左;(2)78.2;(3)30;(4)
;(5)偏大.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國勞動人民在3000年前的商代就制造出了精美的青銅器.青銅是銅錫合金,它具有良好的鑄造性、耐磨性和耐腐蝕性.取青銅樣品8.1g,經分析知其中含錫0.9g,則此青銅中銅和錫的質量比是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】市公交公司為了保證人們的上下車安全,在公交車上安裝了“電視監控器”.凸透鏡是該裝置的光學系統,“電視監控器”的攝像頭能成 (填“正立”或“倒立”)、 (填“放大”或“縮小”)的實像.
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【題目】小明同學在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時,想起了走過教學大樓門廳內的大平面鏡時的情景:靠近鏡子時,感覺自己的像變大了,遠離鏡子時感覺像變小了。自己的感覺對嗎?在老師和同學們的幫助下小明進行了實驗探究。小明所用的實驗裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)。主要實驗步驟如下:
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(1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A,在玻璃板后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B。當把蠟燭B移動到某一位置的時候,發現蠟燭B與蠟燭A的像重合,測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關系。
(2)多次改變蠟燭A到平面鏡的距離,在平面鏡后移動蠟燭B,發現總能找到一個對應位置,在鏡前從不同角度觀察,蠟燭B與蠟燭A的像均重合,測量并記錄每次實驗的相關數據。
請根據以上敘述回答下列問題:
①根據以上實驗步驟可知,能驗證小明感覺的是步驟____________ [填“(1)”或“(2)”];
②“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結論是:平面鏡所成像的大小與________________,像和物體到平面鏡的距離____________________,像和物體的連線與鏡面________________;
③若用光屏代替蠟燭B,在玻璃板后面觀察光屏,將______________(填“能”或“不能”)觀察到蠟燭A的像,說明所成的是__________(填“虛”或“實”)像。
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【題目】關于下列四個情景的說法錯誤的是( )
A.![]()
發聲揚聲器旁的燭焰晃動,說明聲波能傳遞能量
B.![]()
不能聽到真空罩中鬧鐘的鬧鈴聲,說明聲波的傳播需要介質
C.![]()
發聲的音叉將乒乓球彈開,說明發聲的物體在振動
D.![]()
8個相同玻璃瓶裝不同高度的水,敲擊它們時發出聲音的音色不同
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【題目】如圖所示,在教室里,小明敲響乙音叉時,觀察到與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來,這一現象既可以說明發聲物體在 ,也能說明聲音可以在 中傳播,一個聲源2min內振動了720次,它的頻率是 Hz,人耳 (能/不能)聽到該聲音.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用圖甲所示裝置“比較不同液體吸熱升溫特點”.在兩個相同燒杯中分別加入初溫、體積相同的水和食鹽水,用相同酒精燈加熱直到沸騰.
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(1)分別測量出水和食鹽水的沸點,發現食鹽水的沸點比水高.其中水沸騰時溫度計的局部放大圖如乙圖所示,水的沸點為 ℃.
(2)實驗中加熱食鹽水到沸騰需要的時間長,說明食鹽水吸收的熱量比水 (選填“多”或“少”).
(3)能否僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”得出食鹽水比熱容大的結論?
答: ;其原因是: .
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