【題目】寒冷的冬天，小航給住在農村的奶奶買了一個如圖所示的“暖手寶”，銘牌如表所示，請回答下列問題：
產品名稱 | 暖手寶 |
額定功率 | 440 W |
額定電壓 | 220 V |
通電儲熱 | 5～8分鐘 |
電源線長 | 約80 cm |
暖手寶直徑 | 約200 mm |
（1）該“暖手寶”正常工作時通過的電流和電阻各是多少?
（2）該“暖手寶”正常工作3分鐘產生的熱量是多少?
（3）小航奶奶家離變電站較遠（變電站輸出的電壓為220V），輸電導線的總電阻為11Ω，當小航在奶奶家斷開其他用電器只使用該“暖手寶”時，“暖手寶”消耗的實際功率是多少?（保留一位小數，不考慮溫度對電阻的影響）
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開關S，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，變大的是
A. 電路的總電阻
B. 電路的總功率
C. 電流表A示數與電流表A1示數的差值
D. 電壓表V示數與電流表A2示數的乘積
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）學校的建筑工地有一塊6000N的重物．現用如圖所示的滑輪組勻速提升，在重物上升0.8m的過程中，該滑輪組的機械效率為80%．（不計滑輪組摩擦及繩重）則：
(1)拉力F為多大？
(2)動滑輪重為多少？
(3)若提升的重物增加1500N，則此時滑輪組效率為多大？
（解答要求：要寫出依據的主要公式或變形公式，要有數據代入和運算結果）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關，小勇同學在同一塊海綿上做了如下圖所示的實驗來進行研究.（所用每塊磚重力和型號大小都相同）
A．一塊磚平放在海綿上
B．兩塊磚疊放在海綿上
C．一塊磚豎放在海綿上
⑴小勇是通過觀察_____________________來比較壓力作用效果的。
⑵觀察比較圖A、B的情況可知，壓力的作用效果與________________有關；比較圖A、C的情況可知，壓力的作用效果與_______________有關。
⑶這種研究方法在科學探究中屬于_________________法。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（7分）科學家發現從空氣中取得的氮的密度是1．257 2 kg/m3，從氨中取得的密度是1．250 5 kg/m3。數據的細微差異引起了科學家的注意，進一步研究中發現了新的氣體——氬。這一實驗說明密度是物質的一種 ，應用密度可以 物質。
小華同學像科學家一樣去探索水的密度。
[設計實驗與進行實驗]
（1）用調節好的天平測出空燒杯的質量m1;
（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質量m2，則這些水的質量為 ;
（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V;
（4）計算出水的密度ρ= 。
[評估] 請找出實驗中的兩個不足之處：
（1） （2）
[提出問題]改進實驗后，小華同學測得這些水的密度為1g/cm3，水常見的形態有固態、液態、氣態。她想水在固態和液態時的密度是一樣的嗎?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示小剛為了探究：壓強可能與受力面積和壓力的大小有關。小剛找到了下面器材：規格相同的兩塊海綿、三本字典。設計了下面的實驗：圖（a）海綿平放在桌面上；圖（b）海面上平放一本字典；圖（c）海綿上疊放兩本字典；圖（d）海棉上立放一本字典；圖（e）一本字典平放在桌面上。
（1）通過實驗圖（a）和圖（b）,可以得出：力能使物體發生 。小剛根據______________現象來比較壓強的。這種物理研究方法叫：_________。
（2）通過實驗圖（b）圖（c）,可以得出：_________________________________。
（3）通過觀察圖（b）和圖 后得出：在壓力一定時，受力面積越小，壓強越大。
（4）設圖（b）中字典對海綿的壓強是Pb，圖（e）中字典對桌面的壓強是Pe，比較Pb Pe。（填“﹥”、“﹤”或“﹦”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導體的電流與導體電阻的關系，電源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調節滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。
（1）在連接電路過程中，開關應處于__________狀態。
（2）連好電路閉合開關，發現電壓表無示數，燈泡微亮，電流表有示數，則故障可能是；
（3）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應注視_________（選填序號）；
A．變阻器滑片 B．電壓表示數 C．電流表示數
（4）根據小敏的實驗數據，電壓表應選擇_________的量程；
（5）實驗中將5Ω電阻換成10Ω電阻后，應將滑動變阻器的滑片P向_________（填“左”或“右”）端移動，使用滑動變阻器的目的是____________________________________ ．
（6）實驗中，他所選擇的變阻器是_________（選填序號）；
A．10Ω 0.5A B．20Ω 1A C．50Ω 2A
（7）同組成員小兵同學，選擇了“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的定值電阻,滑動變阻器的規格為“15Ω 1A”的，他在完成該實驗時，他控制定值電阻兩端的電壓為2V不變，當20Ω的電阻接入A.b間時，他發現電壓表示數始終無法達到2V，請你幫他想出兩種解決方法：
1、____________________________________ 2、____________________________________
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【題目】（6分）如圖甲所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖，所用小燈泡標有“2.5V”字樣。
（1）該實驗的原理是 。
（2）該組同學連接好電路的最后一根導線時，小燈泡立刻發出微弱的光亮。導致上述現象的不規范操作是 。
（3）若某次測量時電壓表的示數為2V，電流表的示數如圖乙所示，則電流表的示數為
A，此時燈泡的電阻為 Ω。接著用這個電路測小燈泡正常工作（小燈泡兩端電壓為2.5伏）時的電阻，滑片應向 （選填“左”或“右”）移動。
（4）該組同學分別記錄三組電壓和電流值，通過計算發現燈絲電阻是不同的，他們還了解到其他組同學也得到類似的結果。出現這種結果的原因是 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測礦石密度時，選用了天平、量筒、小礦石、細線、燒杯和水等器材進行實驗：
（1）在調節天平時，發現指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 調（選填 “左”或“右”）。
（2）用調節好的天平秤小礦石的質量。天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則被測物體的質量是 g；量筒量出小礦石的體積如圖丙所示，體積為 cm3，則小礦石的密度ρ= kg/m3。
（3）小帆準備用彈簧測力計、燒杯、水、吸盤、滑輪、細線來測量木塊（不吸水）的密度。
①如圖甲所示，用彈簧測力計測出木塊在空氣中的重力為 N。
②將滑輪的軸固定在吸盤的掛鉤上，擠出吸盤內部的空氣，吸盤在 作用下被緊緊壓在燒杯底部，如圖乙所示。向燒杯中倒入適量的水，將木塊放入水中后，用彈簧測力計將木塊全部拉入水中，如圖丙所示，此時彈簧測力計示數為0.4N .
③如果不計摩擦和繩重，圖丙所示的木塊受到的浮力，為 N，木塊的密度為 kg/m3.
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