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【題目】以下關于電話交換機的說法中，正確的是（）

A. 程控交換機是利用電腦按照輸入的程序“見機行事”的

B. 一臺程控交換機只能同時轉接兩部長途電話

C. 打電話“占線”說明對方的話機一定在通話中

D. 電話上的“來電顯示”是由用戶手機設定的，不需要程控交換機去完成

【答案】A

【解析】A. 程控交換機是利用電腦按照輸入的程序工作的，該選項正確；B. 一臺程控交換機同時可以轉接多部電話，該選項錯誤；C. 打電話“占線”，對方不一定在通話，有可能兩部電話之間的電話線不夠用了，該選項錯誤；D. 電話上的“來電顯示”是由程控交換機的程序控制的，不是用戶手機設定的，該選項錯誤。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在焦距為15厘米、25厘米或35厘米的凸透鏡中選擇一個放置于光具座的50厘米刻度處，如圖所示．實驗時調整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在；為了方便探究凸透鏡成像的各種可能，根據題中條件，應選用焦距為厘米的凸透鏡．保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變，為了找到燭焰清晰的像，光屏應在光具座的厘米刻度范圍內移動．找到清晰的像后，繼續保持蠟燭與凸透鏡在圖中位置不變，用焦距為10厘米的凸透鏡替換原凸透鏡后，應將光屏向移動（選填“左”或“右”），才能在屏上得到的像（選填“放大”或“縮小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個物體在空中由靜止變為豎直下落（不記空氣阻力），在下落過程中，假設物體突然失去重力，那么物體將（）

A. 立即停止運動 B. 以失去重力時刻的速度繼續下落，做勻速直線運動

C. 速度越來越慢，最后停止運動 D. 繼續下落，速度越來越大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瑞瑞同學在中考物理實驗加試時，對串聯電路電壓規律進行了探究．

【猜想與假設】串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和

【設計與進行實驗】

（1）按圖所示的電路圖連接電路；

（2）閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

（3）在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；

（4）測出AC間的電壓．

【交流與評估】

（1）在拆接電路時，開關必須；

（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？為什么？．

（3）方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

AB兩點間的電壓UAB/V	BC兩點間的電壓UBC/V	AC兩點間的電壓UAC/V
1.4	2.4	3.75

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】力的作用效果與哪些因最有關呢？為了探究這個問題，小華設計了這樣的實驗，用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛釣碼，通過鋼片受力而發生形變來研究問題，如圖所示是小華設計的實驗的主要步驟，（小華使用的鉤碼規格相同）

（1）通過比較甲和乙中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的有關．
（2）通過比較甲和丙中鋼片的彎曲方向，可以發現：；
（3）通過比較和中鋼片的形變程度，可以發現：力的作用效果與力的作用點有關；
（4）在本實驗中，小華采用的方法叫做法．