【題目】下列的實驗和實例中，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是
①把發(fā)聲的音叉放進水盆里看到濺出水花；
②二胡發(fā)聲時用手按住琴弦，琴聲就消失了；
③在月球上的宇航員，對著對方“大聲說話”，對方也不能聽到聲音。
A. ①②③ B. ①② C. ②③ D. ①③
新思維假期作業(yè)暑假吉林大學出版社系列答案
藍天教育暑假優(yōu)化學習系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在做“探究光的反射規(guī)律”實驗時，小明讓一束光緊貼紙板A射向O點，紙板B可沿折縫ON向后翻折，下列說法正確的是（ ） 
A.圖中α為反射角
B.增大α過程中，反射光線沿順時針轉動
C.α=0°時，看不到反射光線，說明此時不存在反射現(xiàn)象
D.紙板B向后翻折后，反射光線消失，是因為此時沒有反射光線
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四個物態(tài)變化的實例中，屬于凝華的是（ ）
A.
江河的冰雪化成“水”
B.
草葉上形成“露珠”
C.
早晨大霧彌漫
D.
樹葉上形成“霜”
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車空載和滿載時的行駛速度相同，則空載時具有的動能滿載時的動能；卡車在山頂時的重力勢能該車在山腳時的重力勢能； （均選填“大于”、“等于”或“小于”）當卡車從山頂上駛向山腳時，卡車受到的重力（不做功或做功）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于聲的敘述，下列說法正確的是（ ）
A. “未見其人，先聞其聲”是依據(jù)音調判斷的
B. 聲音的傳播速度是340m/S
C. 超聲波擊碎人體內結石是利用聲波能夠傳遞能量
D. 噪聲不是由物體振動產生的
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻都保持不變，閉合開關S，滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時，下列判斷正確的是
A. 電流表的示數(shù)增大，電路總功率變大 B. 電流表的示數(shù)減小，電路總功率變小
C. 電流表示數(shù)增大，燈泡變亮 D. 電流表示數(shù)變小，燈泡變亮
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于凸透鏡成像實驗，完成以下內容：
（1）首先應將蠟燭、凸透鏡和光屏依次固定在光具座上，并調節(jié)它們的中心在________________。
（2）圖中O為凸透鏡的光心，F為焦點，請畫出燭焰上的S點發(fā)出的三條光線經凸透鏡后的折射光線（中間一條光線平行于主光軸），并確定其像的位置 S’ ____________。
（3）實驗中當物距u等于焦距f時，某同學卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側透過凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對此下列解釋合理的是________。
A．因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B．因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C．這是燭焰發(fā)出的光經凸透鏡表面反射形成的像
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究物質的吸放熱能力”實驗活動中：
（1） 小中同學使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)：
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的___________有關。
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結論是：_________________。
③我們還可以通過大量實驗分析出：不同物質的吸熱能力一般不同，在相同條件下，升溫快的物質，它的吸熱能力較___________。（選填“強”或“弱”）
（2）小華分別用質量相等、初溫相同的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數(shù)據(jù)進行了處理，如圖所示。實驗中，水和該液體在相同時間內放出的熱量相等。分析圖象可以得出：_______物質為水，另一種液體的比熱容為__________J/（kg·℃）。
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
