【題目】以下是小紅對一些小實驗或看到的生活中的現象的解釋，其中錯誤的是
A. 圖甲：頭發(fā)越梳越蓬松，是因為頭發(fā)經摩擦而帶上同種電荷
B. 圖乙：吸盤式掛鉤掛了重物卻不易掉下來，是掛鉤受到拉力大于它們的重力
C. 圖丙：壓路機的碾子質量很大，通過增大壓力的方法增大壓強
D. 圖�。褐邢驴琢鞒龅乃畤姷幂^遠，表明液體壓強隨深度的增加而增大
53天天練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華利用量筒、水，測量小瓷杯的密度，如圖所示。
（1）下面是實驗步驟，請將實驗步驟補充完整，水的密度為ρ水。
①將量筒中倒入適量的水，讀出水面所對刻度V1；
②將小瓷杯放入量筒中，使其漂浮在水面上，讀出水面所對刻度V2；
③將小瓷杯_____________，讀出水面所對刻度V3；
④則小瓷杯陶瓷密度的表達式：ρ杯=___________。
（2）刻度V2和V3的大小關系是V2____V3（選填“>”“=”或“<”）。
（3）在將小瓷杯放入量筒中時，不小心使量筒中水進入了瓷杯（瓷杯仍然漂浮在水面）。則所測出小瓷杯陶瓷密度將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在2019年5月綦江區(qū)實驗抽查活動中，某班同學利用杠桿做了以下的實驗：
A：“探究杠桿的平衡條件”
（1）當杠桿靜止在圖甲所示的位置時，杠桿處于________（選填“平衡”或“不平衡”）狀態(tài)；為了使杠桿在水平位置平衡，應將右端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調節(jié)；這樣做是為了________。
（2）小明同學用圖乙所示的方法使杠桿處于平衡狀態(tài)，測出此時的拉力大小為F1 ，發(fā)現F1l1≠F2l2，其原因是：________。
B：“探究杠桿的機械效率”
（3）如圖丙所示裝置，O為支點。（支點處摩擦忽略不計）他將2只總重力為1N鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上_______拉動彈簧測力計，使掛在杠桿下面的鉤碼緩緩上升，若拉力F1為0.5N ，鉤碼上升高度h為0.1m，測力計移動距離s為0.3m，則杠桿的機械效率為______%。（結果精確到0.1%）
（4）他將這2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度h仍為0.1m，則彈簧測力計的示數將______ 。其他條件不變，如果把鉤碼由B移至C，此杠桿的機械效率將_____（兩個空均選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1是小紅“探究并聯電路電流特點”實驗時未連好的電路，現要求燈
和燈
并聯，且用電流表測燈中的電流．
（1）請你用筆畫線表示導線完成電路連接________．
（2）閉合開關后小紅發(fā)現電流表如圖2a所示，出現這個現象的原因是________；若電流表的示數如圖2b所示，則小紅下一步的操作是________．
（3）電路連接正確后，閉合開關電流表示數如圖2c所示，則通過燈的電流為________
；再用電流表測干路中的電流時，電流表的示數如圖2d所示，則通過燈中的電流為________．
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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，某同學作了如圖所示的三個實驗，
（1）通過觀察三次實驗時泡沫塑料_______來比較壓力作用效果的強弱。
（2）比較_______兩圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯。
（3）比較_______兩圖所示實驗，說明：_______時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。
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【題目】如圖所示是我國一艘裝備精良的現代化綜合公務船正在巡航。(海水密度取 1.0×103 kg/m3)
（1）若該船的聲吶探頭距水面深度為 10 m，則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少?
（2）該船滿載時排開水體積為 3000 m3，此時船受到的浮力和重力各是多少?
（3）該公務船滿載時以 36 km/h 的速度勻速航行 5h，若航行時受到阻力為船重的 0.05 倍，則這一過程中動 力所做的功是多少?
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，斜面的高h=1.2m，小明用600N沿斜面向上的力，將質量為100kg的大箱子勻速推到車上，所用的時間為30s， g=10N/kg，則下列說法中正確的是
A. 推力的功率為48W
B. 推力所做的有用功為1440J
C. 大箱子在斜面上勻速運動時受到的摩擦力為200N
D. 若斜面光滑，則小明只需要用400N的推力就可以把大箱子推上去
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【題目】小華同學在做“探究并聯電路的電流規(guī)律”的實驗時，將實驗桌上的器材連接成如圖所示電路，當他用開關試觸時，發(fā)現兩個燈泡都不亮，電流表指針也不偏轉．
（1）①說明發(fā)生這種現象的原因是發(fā)生短路________．
（2）請你只拆去一根導線（在圖中用“ 
”標出要拆去的導線），使閉合開關后兩個燈泡能同時發(fā)光________．
（3）畫出拆去導線后的正確電路的電路圖________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】圖甲所示的托盤天平可以用來測定__，在調節(jié)托盤天平水平平衡時，應先將__置于標尺左端的零刻度線，然后再調節(jié)平衡螺母．直至天平水平平衡；圖乙所示測量工具的名稱為__，如果待測電流小于0.5安，則測量時，須使電流從它的__接線柱接入電流表（選填“﹣”、“0.6A”或“3A”）
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