【題目】如圖所示，當鐵錘松動時，握住錘柄迅速向下撞擊堅硬的地面，錘頭會緊緊地套在木柄上，這是因為錘柄撞擊地面（ ） 
A.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要保持靜止狀態
B.錘頭由運動變為靜止，錘柄由于慣性仍要繼續向下運動
C.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要保持靜止狀態
D.錘柄由運動變為靜止，錘頭由于慣性仍要繼續向下運動
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究二力平衡的條件”實驗中，小華選擇了如圖甲的裝置，把小卡片兩端細線繞過滑輪，并掛上鉤碼． 
（1）當物體處于靜止狀態或狀態時，認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗中選擇小卡片的目的是（選填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．
（3）如圖乙當小卡片平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡． 
（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖丙所示的實驗，物理老師認為小華的實驗優于小明的實驗．其主要原因是 ． 
A.減少了摩擦力對實驗結果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉．
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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗中，小麗同學設計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止． 
（1）要探究動能大小與物體質量的關系應選用兩圖；實驗中應保證相同，具體操作方法是 ．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結論是 ．
（3）該實驗是通過觀察來比較鐵球動能的大小．
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【題目】如圖所示，分別用定滑輪、動滑輪把重力相同的甲、乙兩物體在相同時間內勻速提升相同的高度（不計機械自重和摩擦），則所用拉力F甲F乙（選填“＞”、“＜”或“=”），拉力做功的功率P甲P乙（選填“＞”、“＜”或“=”）． 
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【題目】工人用如圖所示的裝置在20秒內將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N，求： 
（1）工人在此過程中所做的功；
（2）在此過程中該裝置對物體做功的功率；
（3）該滑輪組的機械效率．
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【題目】如圖所示，不同魚缸中大小相同的兩條魚，懸浮在魚缸的下部．下列說法正確的是（ ） 
A.甲魚缸中的魚受到的壓強大，浮力也大
B.甲油缸中的魚受到的壓強小，浮力與乙魚缸中的魚相同
C.乙魚缸中的魚受到的壓強大，浮力也大
D.乙魚缸中的魚受到的壓強與甲魚缸中的魚相同，但受到的浮力大
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【題目】如圖所示，當開關S1斷開，S2接通時，電壓表讀數為4.5V，當開關S1接通，S2斷開時，電壓表的示數為2.1V，那么，當S1、S2均斷開時，小燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（ ）
A. 2.1 V 4.5 V B. 2.4 V 2.1 V
C. 4.5 V 6.6 V D. 4.5V 2.1 V
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【題目】如圖所示的實驗器材，現用電流表、電壓表分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮．
（1）按要求連接實物圖__________．
（2）在如圖虛線框內畫出相應的電路圖．
（3）在閉合開關前，滑動片P應調到 ______ 端．
（4）滑動變阻器的作用是 ______ ．
（5）當接變阻器的 ______ 兩個接線柱接入電路的兩種情況下，燈泡很亮，移動變阻器不起變阻作用．
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【題目】如圖所示的電路，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表無示數，電壓表有明顯示數，但未超出量程，則產生這一現象的原因可能是
A. 燈泡斷路 B. 燈泡短路 C. 滑動變阻器短路 D. 滑動變阻器斷路
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