【題目】下列說法中不正確的是（ ）
A.霧和露都是空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的
B.霜是空氣中的水蒸氣遇冷凝華形成的
C.用久的燈泡鎢絲變細是升華現(xiàn)象
D.人工降雨時干冰升華成水蒸氣
勵耘書業(yè)暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小軍在綜合實踐活動中，利用天平(含砝碼)、量筒、燒杯和細線等器材，對某種合金和水進行了探究：
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進行探究。
①將天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時位置如圖A所示，則應將平衡螺母向________(填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)；
②圖B是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置，它的質(zhì)量為________ g；
③圖C是他用量筒測量②中合金塊體積的情景，則該合金塊的體積是________ cm3；
④換用大小不同的合金塊，重復上述測量，他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關系圖像如圖D所示。由圖像可知，合金塊的質(zhì)量與體積成________比；
⑤通過上述探究，若合金塊的體積為10 cm3，則它的質(zhì)量為________g；
(2)小軍接著對水進行探究，描繪出質(zhì)量與體積的關系圖線如圖E中甲所示。他分析后發(fā)現(xiàn)，由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當成了水的質(zhì)量，導致圖線甲未經(jīng)過坐標原點。由此推斷：水的質(zhì)量與體積的關系圖線應是________(填圖E中“乙”“丙”或“丁”)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物體的穩(wěn)定程度(穩(wěn)度)與哪些因素有關呢?
小明猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關。
在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。
實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小，通過比較物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小(物體不滑動)，來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。實驗記錄如表。
（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越______。
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關系的實驗中，應控制物體所受的重力大小和_______的大小不變，這種實驗方法叫__________法。
（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越_____，其穩(wěn)度越大。
（4）依據(jù)以上結論，卡車裝貨時，應把重的貨物裝在____層(選填“上”或“下”)，可使貨物不易翻倒。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】“荷風送香氣”，聞到香味是因為花香分子在做_________；“魚戲蓮葉間”，我們能看見水中的魚是由于光從_____到_____發(fā)生折射形成的像。
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【題目】即將告別母校，你認為以下有關校園生活的數(shù)據(jù)中較合理的是（ ）
A.教室黑板的高度邊長約為1.3mB.體測用實心球的質(zhì)量約為2kg
C.教室內(nèi)日光燈的功率約為40WD.同學們跑操的速度約為10m/s
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】男生發(fā)育的明顯標志是“變聲”，即由童聲轉(zhuǎn)變?yōu)槌赡耆说穆曇簟Ｂ曇糇兊玫统痢喓瘢晭д駝宇l率降低，因而男生發(fā)音_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）降低。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小超在學習時，窗外傳來了廣場舞的音樂聲。對他來說，廣場舞的音樂聲屬于_________（填“噪聲”或“樂音”）；為避免干擾，他關上了玻璃窗，這是采用了_________（填“消聲”“吸聲”或“隔聲”）的方法來減小干擾的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】天然氣灶使用方便、經(jīng)濟環(huán)保．如圖所示，在一個標準大氣壓下，天然氣灶將一壺質(zhì)量為3kg、溫度為20℃的水加熱至沸騰，大約需要10min，已知：水的比熱容為4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為3.5×107J/m3 ． 求： 
（1）水吸收的熱量；
（2）若天然氣完全燃燒放出的熱量60%被水吸收，燒開這壺水需要多少天然氣．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，燈L1、L2完全相同，閉合開關S，只有一盞燈亮，且只有一個電表有示數(shù)，其故障可能是（ ） 
A.燈L1斷路
B.燈L2斷路
C.燈L1短路
D.燈L2短路
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