【題目】在“觀察水的沸騰”實驗中，按要求完成下面各題：
（1）如圖所示，是小明同學用溫度計測小燒杯中水的初溫時的操作圖。A是操作過程，B是讀數過程，C是讀取的溫度。
①A圖中操作的錯誤是 ________ ；
②B圖中讀數的錯誤是________ ；
③若操作正確無誤，根據C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________ ℃。
（2）小明同學在利用如圖所示的裝置做實驗時，發現從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）
①________ ；②________ 。
【答案】（1）①溫度計的玻璃泡接觸燒杯的底部（2分）；
②讀數時溫度計的玻璃泡離開水面（2分）；③48（1分）；
（2）①水的質量太大（水太多）（2分）
②水的初溫太低（2分）
【解析】
試題要正確做此題，一定要掌握溫度計的使用方法．讀數時一定要認清分度值．水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造成加熱時間過長．
解：（1）①從A圖看，溫度計的液泡碰到燒杯的底部了，這樣測量結果不準確．
故答案為：溫度計的液泡接觸到了燒杯的底部；
②讀數時，溫度計的液泡未停留在水中，則溫度計的示數會下降；
故答案為：溫度計的液泡沒有全部浸沒在水中；
③溫度計的分度值為1℃，所以示數為48℃．
故答案為：48℃．
（2）水的質量過多、水的初溫過低、未加蓋、酒精的火焰過小，都會造成加熱時間過長．從圖中看，有蓋，所以可能是水的質量過多，或酒精燈火焰小或水的初溫過低．
故答案為：①水的初溫太低
②水的質量較大或酒精燈的火焰較小
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小凡同學在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗，當水溫為82℃時開始記錄數據，以后每隔lmin讀一次溫度計的示數，直到水沸騰一段時間后停止讀數，其數據記錄如下表所示。
(1)在記錄第四次數據時，溫度計的示數如圖所示，請將讀數填在表內空格中。
(2)請根據表格中的數據，在圖中作出水的溫度隨時間變化的圖線。
(3)由圖線可知，水在沸騰過程中溫度的特點是___________________ ℃。
(4)實驗結束后，同學們在交流時，發現各自測出的水的沸點大都不是100℃，可能原因是 (寫出一點)。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】很多動物為了適應自身生存環境，進化出了符合一定物理規律的身體部位．對此，從物理學的角度給出的解釋錯誤的是
A. 駱駝的腳掌很大，可以減小壓強，從而使其在沙漠中行走自如
B. 壁虎的腳掌上有許多“吸盤"，從而利用大氣壓使其在天花板上不會掉下來
C. 魚類主要靠鰾的調節作用從而改變自身重力來實現上浮和下沉
D. 大象能聽到人耳聽不到的次聲波，因而在地震引發的海嘯災難中竟無一死亡
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下表是小明“觀察水的沸騰”的實驗記錄（環境大氣壓為標準氣壓值）：
（1）如圖，觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，圖________ 是水在沸騰前的情況。
（2）根據探究數據記錄，可以推測表中第________ 分鐘時記錄的實驗數據可能是錯誤的，第8分鐘應該為________ ℃．此時水的沸點為________ ℃；當水沸騰時對水繼續加熱，則水的溫度將________ （升高/不變/降低）。
（3）修正好數據后，在下圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線。________
（4）李明發現，本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長，其原因可能是：________ 。（說出一條即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置．下列說法不正確的是（ ）
A. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率
B. 多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法
C. 鋼尺伸出桌面越長，振動越快
D. 物體振動的快、頻率高，發出的聲音音調高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在物聯網中，傳感器擔負著信息采集的重要任務，可以實現“提醒”和“報警”功能．其中熱敏傳感器主要運用了熱敏電阻來測量溫度的變化．熱敏電阻主要是由 材料制成的（選填“導體”、“半導體”、“超導體”或“絕緣體”）．熱敏電阻阻值隨溫度變化的曲線如下圖甲所示，圖乙是由熱敏電阻R1作為傳感器制作的簡單自動報警線路圖，圖中a、b為兩個固定的金屬片，d為鐵片．為了使溫度過高時發送報警信息，開關c應該接在 處（選填“a”或“b”）．若使報警的最低溫度提高些，應將P點向 移動（選填“左”或“右”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列兩個實驗都是為了演示“碘的升華”而設計的．并參閱表中幾個溫度的數據，你認為哪個實驗能更好的反映“碘的升華”現象，并說明理由．
你認為實驗方案 更好些，你的理由是： ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學將一段細銅絲在一只鉛筆上單層緊密地纏繞了20圈，形成一個鋼絲圈，再用一把刻度尺取測量該銅絲圈的長度，測量情況如圖1所示，該細銅絲的直徑為 cm，在圖2中體溫計示數是 ℃，在圖3中彈簧測力計的示數是 N
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】星期天，小明約小剛逛公園．在游玩時看見了一些現象，他倆從物理角度議論起了下列問題．
（1）陽光下，小明看見自己在地面上留下了影子，可以用光的________ 來解釋．看見公園中紅色的花朵，是因為花朵________ （填“反射”或“吸收”）紅色光的緣故．
（2）來到湖邊，小剛看見湖水中的魚在藍天白云中游弋．看見的魚是光的________ 形成的，看見的藍天白云是光的________ 形成的．
（3）回家的路上觀察到交通燈的三種顏色與色光的三原色________ （填“完全”或“不完全”）相同．汽車的后視鏡是________ 鏡，可以________ 視野．在城市中，禁止汽車鳴笛是為了減少________ 污染．
（4）汽車向放置在路邊的測速儀勻速駛來，測速儀向汽車發出兩次短促的（超聲波）信號．第一次發出信號到測速儀接收到信號用時0.5s，第二次發出信號到接收到信號用時0.3s．汽車接收到第一次信號時距測速儀 ________ m；若發出兩次信號的時間間隔是0.9s，汽車的速度是 ________ m/s．（超聲波的速度是340m/s）
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