【題目】當(dāng)火車駛進(jìn)車站時(shí)，如果車站上的乘客站在安全線和火車之間，則乘客與火車之間的空氣流速將____________，空氣壓強(qiáng)將__________，容易引發(fā)危險(xiǎn)。（都選填“變大”“不變”或“變小”）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·溫州卷】空調(diào)扇因同時(shí)具有“送風(fēng)、加濕和降溫”等功能而成為人們夏季消暑納涼的常用電器。如圖甲為某品牌空調(diào)扇結(jié)構(gòu)示意圖，其內(nèi)部電路中有送風(fēng)電動(dòng)機(jī)和加濕電動(dòng)機(jī)。
（1）空調(diào)扇底座A裝四個(gè)萬(wàn)向輪，這種設(shè)計(jì)可以通過(guò) 的方法來(lái)減小摩擦，便于移動(dòng)空調(diào)扇。
（2）該空調(diào)扇工作時(shí)，若只閉合送風(fēng)開關(guān)，送風(fēng)電動(dòng)機(jī)工作；若同時(shí)閉合送風(fēng)開關(guān)和加濕開關(guān)，兩個(gè)電動(dòng)機(jī)都工作；若只閉合加濕開關(guān)，加濕電動(dòng)機(jī)不工作。下列電路設(shè)計(jì)符合上述要求的是 。
（3）當(dāng)送風(fēng)電動(dòng)機(jī)和加濕電動(dòng)機(jī)同進(jìn)工作時(shí)，水箱中的水進(jìn)入水冷網(wǎng)簾后不斷 （填物態(tài)變化名稱），從而吸收熱量以降低空氣溫度，空調(diào)扇吹出涼風(fēng)。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】(無(wú)錫中考)物理老師上課聲音洪亮，大家聽得很清楚，這里的“洪亮”是指聲音的( )
A. 響度大 B. 音調(diào)高
C. 頻率高 D. 傳播速度快
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·日照卷】吳麗知道了水的密度是1．0×103kg/m3，她還想知道家中食用油的密度．于是，她找來(lái)一個(gè)干凈的小瓶A、裝滿食用油，利用如圖所示的天平（砝碼已丟失）、量筒、茶杯、水和膠頭滴管等來(lái)進(jìn)行測(cè)量．爸爸說(shuō)，食用油太粘、不易清洗，不要直接用量筒測(cè)量它的體積．吳麗想了想，又找來(lái)了一個(gè)與A完全相同的干凈的小瓶B，最終測(cè)出了食用油的密度．她的探究過(guò)程如下．
（1）將托盤天平放在水平桌面上， 調(diào)節(jié)右端的平衡螺母，使橫梁平衡．
（2）將盛滿食用油的小瓶A放入左盤，將小瓶B放入右盤，向B中加水，直至天平再次平衡．將小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示數(shù)如圖所示，記為V1= cm3．然后將量筒中的水全部倒出．
（3） ，然后將水全部倒入量筒，讀出示數(shù)，即為食用油的體積，記為V2=40cm3．
（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，計(jì)算得到食用油的密度為 kg/m3．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一架托盤天平游碼標(biāo)尺上的分度值是0.2g，標(biāo)尺上的最大示數(shù)是1g．把天平放在水平臺(tái)上調(diào)好后，在天平的左盤放入被測(cè)物體，右盤放入一個(gè)5g的砝碼，橫梁指針指在分度盤中 線的右邊；從右盤取出5g砝碼后，放入兩個(gè)2g的砝碼，指針指在分度盤中線的左邊．要測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量，應(yīng)（ ）
A. 將平衡螺母旋出
B. 以5g和4g的平均值4.5g作為被測(cè)物體質(zhì)量
C. 將平衡螺母旋進(jìn)
D. 移動(dòng)游碼，使指針指在分度盤中線
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】音色定義：聲音的品質(zhì)和特色．影響因素：不同發(fā)聲體的_______、__________不同，發(fā)出聲音的音色不同．說(shuō)明：音色反映了聲音的品質(zhì)，不同發(fā)聲體發(fā)出的聲音的音色是不同的．因此我們能根據(jù)音色來(lái)分辨不同的人、不同的樂器．注意：同一個(gè)人的音色會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等因素而變化．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，是李輝“探究物質(zhì)熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的 該物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化的圖象． 
（1）實(shí)驗(yàn)中使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的．
（2）由圖乙可知，該物質(zhì)是（選填“晶體”或“非晶體”）．
（3）該物質(zhì)在 BC 段處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存”）狀態(tài)，此過(guò)程中吸 收熱量，溫度 ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】正在運(yùn)動(dòng)的物體在它所受外力突然同時(shí)消失后，物體的運(yùn)動(dòng)情況是 （ ）
A. 逐漸減慢，直至靜止不動(dòng) B. 做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 馬上停下不動(dòng) D. 雖然運(yùn)動(dòng)方向不變，但速度變小
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】【2016·沈陽(yáng)卷】．如圖是一種滑輪鞋的示意圖，其中的滾動(dòng)軸承是利用滾動(dòng)帶替滑動(dòng)的方法，來(lái)減小滾輪與轉(zhuǎn)軸之間的 ，滑輪鞋的內(nèi)靴是用又厚又軟的材料制成的，這樣能增大腳與鞋之間的受力面積，從而減小 ，使腳在鞋內(nèi)感覺更舒適．在旱冰場(chǎng)上，穿著滑輪鞋的人用力向前推場(chǎng)地周圍的欄桿，人會(huì)向后運(yùn)動(dòng)，這說(shuō)明物體間力的作用是 ．
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