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【題目】一個完整的電路是由供給電能的電源，消耗電能的______，控制電流通斷的____和輸送電能導線構成。

【答案】用電器開關

【解析】

電路是指用導線把電源、用電器、開關連接起來組成的電流的路徑；

[1][2]電源是提供電能的裝置，用電器是消耗電能的裝備，開關是用來控制電路通、斷的裝置，導線是將電源，用電器，開關連接起來構成電路，是輸送電能的元件。

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小李同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”.

(1)小李檢查壓強計的氣密性時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜，發現U形管兩邊液柱的高度差變化_____(填“大”或“小”)，表明其氣密性差.小李調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平.

(2)小李把金屬盒分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體(水和酒精)中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差較小，他判斷圖甲中的液體是酒精，其結論不可靠，原因是沒有控制金屬盒在液體中的________；他改變圖乙中金屬盒的深度，其探究情況如圖丙所示.

(3)小李應該比較圖______，得出金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越____.

(4)小李發現在同種液體中，金屬盒所處深度相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明___________________________________________________________________________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗，下列說法中正確的是（）
A.三次實驗要讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由下滑
B.實驗表明小車所受阻力越大，滑行距離越短
C.在毛巾表面小車速度減小得最快
D.實驗表明力是使物體運動的原因

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向調節。

（2）如圖b所示，調節平衡后，左側掛上鉤碼，在右側用彈簧測力計（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應使彈簧測力計拉力的方向。

（3）操作過程中，當彈簧測力計的示數達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是。（寫出一條即可）

（4）甲同學測出了一組數據后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結論，乙同學認為他的做法不合理，理由是。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有符合實驗要求的電源、已調零的電壓表和電流表、滑動變阻器、開關各一個，導線若干，多個阻值已知的不同的定值電阻．小陽利用這些器材，探究通過導體的電流與導體電阻是否成反比．實驗電路圖如圖所示．
小陽的實驗主要步驟如下：
①按照電路圖連接實物，將滑動變阻器的滑片置于阻值最大端；
②閉合開關，調節滑片到適當位置，讀出此時電壓表的示數U，電流表的示數I，并把R、I記錄在數據表格中．
③斷開開關，更換定值電阻R，閉合開關，讀出電流表的示數I，并把R、I記錄在表格中；
④仿照步驟③，再做四次實驗．
請你根據以上敘述回答下列問題：
（1）小陽的探究過程中存在的問題：；
（2）請你針對小陽探究過程中存在的問題，寫出改正措施：．