【題目】下列各物理量中，可鑒別物質的是（ ）
A. 重力 B. 質量 C. 密度 D. 浮力
云南師大附小一線名師提優作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖3所示，當你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的,各對力屬于平衡力的是 （ ）
A．手對罐的壓力與罐對手的壓力
B．罐受到的重力與手對罐的摩擦力
C．罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力
D．罐受到的重力與手對罐的壓力
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016重慶A卷】水平地面上有底面積為300 cm2、不計質量的薄壁盛水柱形容器A，內有質量為400 g、邊長為10 cm、質量分布均勻的正方體物塊B，通過一根長10 cm的細線與容器底部相連，此時水面距容器底30 cm（如圖7）。計算可得出（ ）
A．繩子受到的拉力為14 N
B．容器對水平地面的壓力是90 N
C．剪斷繩子，待物塊靜止后水對容器底的壓強變化了200 Pa
D．剪斷繩子，待物塊靜止后水平地面受到的壓強變化了200 Pa
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中，下列說法正確的是（ ）
A. 相對于電梯來說，乘客是運動的 B. 相對于乘客來說，樓房的窗戶是向上運動的
C. 以電梯為參照物，乘客是靜止的 D. 以電梯為參照物，樓房的窗戶是靜止的
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016四川遂寧卷】小聰學習了固體壓強后，愛動腦筋的他想探究液體內部是否有壓強，液體內部壓強究竟有哪些特點，小聰進行了大膽猜想：
猜想1：液體內部可能有壓強
猜想2：液體內部的壓強大小可能與方向有關
猜想3：液體內部的壓強大小可能與液體深度有關
猜想4：液體內部的壓強大小可能與液體的密度有關
…
為了驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了一些實驗器材，設計并完成了實驗探究．請你完成下列問題：
（1）實驗前，要通過調試，使壓強計U型管兩邊的液面 ，小聰在調試時發現，用手指不論是輕壓還是重壓探頭的橡皮膜時，U型管兩邊液面幾乎沒有變化．如圖所示，說明該壓強計 （選填“漏氣”或“不漏氣”）．
（2）為了驗證猜想1，小聰把探頭放入水中，再觀察壓強計U型管兩邊液面是否有 來判斷探頭處是否受到水的壓強．
（3）在驗證其余猜想的過程中，小聰收集到如下表中的數據，根據表中的數據：
序號] | 液體 | 深度h（mm） | 壓強計[ | |
橡皮膜方向 | 液面高度差（mm） | |||
1 | 水 | 20.0 | 朝上 | 18.5 |
2 | 朝下 | 18.5 | ||
3 | 朝左 | 18.5 | ||
4 | 朝右 | 18.5 | ||
5 | 40.0 | 朝上 | 36.8 | |
6 | 60.0 | 朝上 | 54.6 | |
7 | 酒精 | 60.0 | 朝上 | 43.5 |
①比較序號1、2、3、4的數據，可得出的結論是 ．
②為了驗證猜想3，小聰完成的實驗操作應該是表中序號為 的實驗．
③比較序號6、7兩組數據，可得出液體的壓強與液體 有關．
（4）小聰在實驗中主要用到的研究方法有轉換法和 法．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為某車站的設計方案，與站臺連接的軌道有一個小的坡度，據工程師介紹：這樣能有效地提高能量的利用率，下列說法中正確的是（ ） 
A.列車進站時動能增大，勢能減小
B.列車出站時勢能減小，動能增大
C.列車出站時勢能增大，動能減小
D.列車進站時動能、勢能不變
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】夜深了，把電視的聲音關小點，舉手之勞卻能夠給鄰居營造一個安靜的休息環境，這不僅是為了保障鄰里和睦，還是我們懂得體諒、尊重他人的良好個人素質的一種表現．從環境保護的角度分析，這是從________減小噪聲，從聲音的特性的角度分析，這是減小聲音的________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅在路上騎自行車，若說她是靜止的，則選擇的參照物可能是 （ ）
A. 迎面走來的行人 B. 路旁的樹木
C. 小紅騎的自行車 D. 從身邊超越的汽車
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
