【題目】我們很容易分辨出熟人的聲音，主要根據聲音的（ ）
A. 響度 B. 音色 C. 音調 D. 傳播速度
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】汽車已進入百姓家庭，汽車發動機性能的好壞倍受人們關注．在汽車發動機的設計過程中，既要考慮能量的有效利用，又要考慮發動機的冷卻問題．
[汽油熱值為4.6×107 J/kg，汽油密度為0.7×103 kg/m3，水的比熱容為4.2×103 J/（kg℃）]
（1）為了防止發動機過熱，汽車的冷卻系統常用水的循環來降低發動機的溫度.5kg水在冷卻系統中溫度升高50℃，所吸收的熱量是多少？
（2）10L汽油在汽車發動機汽缸內燃燒30min，可以釋放出多少能量（假設汽油完全燃燒）？若發動機輸出的功率為6×104 W，則此汽車發動機的效率是多少？（汽車發動機效率的計算結果精確到1%）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用天平稱得一個空燒杯的質量為34.5 g．向燒杯中倒入90 cm3的鹽水后，重新稱量，待天平剛好平衡時，右盤中有100 g、20 g、10 g、5g的砝碼各1個，游碼所對應的刻度是0.5 g，則燒杯內鹽水的質量是_______g，鹽水的密度約是_______kg／m3．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列關于近視眼、遠視眼的說法正確的有（ �。�
A.來自遠處物體的光經患有近視的人的眼球，像成在視網膜前
B.近視眼患者應配凸透鏡矯正
C.來自近處物體的光經患有遠視的人的眼球，像成在視網膜前
D.遠視眼患者應配凸透鏡矯正
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【題目】在測量食用油密度的實驗中：
(1)把天平放在________，游碼移至零刻度線處，若指針偏向分度盤左側，應將平衡螺母向________（選填“左”或“右”）調，使橫梁平衡。
(2)小明測量的情況如圖14所示，請將實驗數據和測量結果填入表中________
燒杯和油的總質量 | 燒杯和剩余油的總質量 | 倒出油的質量 | 倒出油的體積V/ | 油的密度 |
54.4 |
(3)小明又設計出測油密度的另一種方法，步驟如下
A．測出空燒杯質量
；
B．往燒杯內倒入適量的油，測出杯與油的質量
．；
C．測出量筒內剩余油的體積
；
D．往量筒內注入適量的油，測出體積
以上步驟正確的順序是：____（填字母序號）
用所測物理量的符號寫出油密度的表達式 
=____
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【題目】小明同學在探究凸透鏡成像規律的實驗中，光屏上得到發光體清晰的像，但他不小心用手指指尖觸摸到了凸透鏡，則光屏上會出現的情形中正確的是( )
A.光屏上有指尖的像B.光屏上有指尖的影子
C.光屏上不會出現指尖的像D.以上都有可能出現
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【題目】完成下列探究與實驗
（1）如圖1所示是直流電動機的工作原理圖，“CD”部件我們稱之為 ， 它的作用是當線圈轉動到平衡位置時，能自動改變 ，從而實現通電線圈在磁場中的連續轉動
（2）為判斷電源的正負極，曉華同學找來了一個小鐵釘，把絕緣導線的一部分繞在上面，制成了一個電磁鐵連在電路中，當閉合開關S，小磁針靜止時的指向如圖2所示，據此判斷小鐵釘的右端
是 （選填“N”或“S”）極， （選填“a”或“b”）端是電源的正極．
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【題目】如圖所示，是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置．將玻璃板豎直放在水平桌面上，取兩支完全相同的蠟燭A和B，將蠟燭A放置于玻璃板前固定并點燃。
在蠟燭A所在側透過玻璃板觀察到另一側蠟燭A的像，并移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A所成的像重合后，看上去蠟燭B也被點燃了，以此可以確定蠟燭A所成像的位置，這里主要采用的研究方法是_____________法（選填“控制變量”、“替代”或“理想模型”）。
在蠟燭B處做好記號，測得B到A的距離為12cm，再移出蠟燭B，將玻璃板平移到B位置，此時所成像與前一次成像的大小比較將__________（選填“變大”、“不變”、或“變小”）。第二次所成像到蠟燭A的距離為_________cm。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】仿照實驗室使用的液體溫度計的原理，某同學設計了一個簡易的氣體溫度計，如圖所示，瓶中裝的是氣體，瓶塞密封不漏氣，瓶塞上面細彎管中有一段液柱．
（1）若溫度升高時，液柱將向 （左、右）邊移動；
（2）此溫度計如何標上刻度呢？可以將此裝置放到通常情況下冰水混合物中，液柱處標上 ，將它放到標準大氣壓下沸水中，液柱處標上 ，然后在以上兩個刻度之間進行等分，就可以標上各個刻度了；
（3）為了提高此溫度計的靈敏度，便于讀數，可采取什么措施： （寫出一條即可）．
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